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项目式跨学科主题学习活动设计——以“我的家在这里”为例

2022年4月，教育部印发的《义务教育地理课程标准(2022年版)》(以下简称《2022版课标》)正式提出了跨学科主题学习。地理课程跨学科主题学习是基于学生的基础、体验和兴趣，围绕某一研究主题，以地理课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的一种方式。《2022版课标》所提供的跨学科主题学习案例多强调在真实情境中发现与解决真实问题，引导学生在“做中学、用中学、创中学”，关注学生探究、创新、实践等能力和社会责任感的培养。基于此，本文以深圳市凤凰古村为例，开展以“我