基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数7页

问题驱动下的E-PBL《十一月四日风雨大作》教学设计

教学目标

1.了解作者与写作背景，品味诗歌韵律美，有感情地诵读诗歌。

2.抓关键词句，掌握诗歌含义，把握诗歌情感，理解贯穿作者一生的爱国主义精神。

3.体会陆游诗歌中浓烈的抗金报国情感，激发学生对祖国的热爱之情，厚植爱国情怀。

问题链设计

1.联系生活，说平日之梦：同学们最近做梦了吗？梦到了什么？

2.走进文本，释诗人之梦：陆游面临怎样的现实处境，又有怎样的理想抱负，让他只能在梦中抒怀？

3.拓展延伸，探诗人之梦：陆游的梦最终实现了吗？

4.指导现实，再说中国梦：陆游穿越千年的风雨向我们