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文档摘要

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主题引领：基于选必融通教学的复习课设计探索

高中历史选考复习教学中，基于现行中外混编的专题式选择性必修教材需要融通，历经《中外历史纲要》的高三选考生可以融通，教师需充分挖掘选必与必修知识衔接点，以这些衔接点为切入，在课堂教学主题的引领下进行整合，开展选必与必修的融通教学。笔者以选必3第五单元《战争与文化交锋》为例，以时间为经、事件为纬，用印度历史做线索，围绕核心主题“战争——文化的碰撞与互鉴”，帮助学生建构起立体的历史知识体系，涵养学生历史学科核心素养，着力解决高三学生选考复习中面临的困境。

一、我的困惑

高中历史选择性必修课程（以下简称选