PAGE
PAGE4
《字体设计》课程标准
课程代码：090312
课程类别：专业技能课
学分/学时：9学分/162学时
适用专业：计算机平面设计
适用年级：高三
制订人：
审订人：
合作企业：
《字体设计》课程标准
制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校计算机平面设计专业教学标准》和《剑阁职中计算机平面设计专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《字体设计》课程是计算机平面设计专业人才培养方案中专业课模块下的职业综合能力课程之一，本课程是中等职业学校计算机平面设计专业的一门专业选修课程，通过本课程的学习，使学生掌握字体设计的一些规律，具备字体设计的操作能力，为学习《Photoshop》《标志设计》等课程作好准备。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
《平面构成》
主要训练对版面的整体视觉感受。
2
《素描》
培养学生准确的造型能力。
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
版式设计
主要是训练学生在均衡的版面上注重形式美。
2
图形创意
对优秀作品的鉴赏
四、课程的教学目标
知识目标
通过本课程的学习，使学生掌握字体设计的设计流程，并运用正确的设计理念、设计方法综合应用所学软件进行艺术字标题字的设计与制作。本课程是在学生已具备一定的构成与图形表达能力的基础上，结合专业基础课程的学习，对字体设计进行整体的学习和研究，分别了解和掌握汉字与拉丁字母的设计规律和表现手法，课程重在激发学生创意，并培养学生字体设计视觉表达能力。
能力目标
通过本课程的学习，使学生掌握字体设计的设计流程，并运用正确的设计理念、设计方法综合应用所学软件进行艺术字标题字的设计与制作。
素质目标
本课程是在学生已具备一定的构成与图形表达能力的基础上，结合专业基础课程的学习，对字体设计进行整体的学习和研究，分别了解和掌握汉字与拉丁字母的设计规律和表现手法，课程重在激发学生创意，并培养学生字体设计视觉表达能力。同时提高学生的合作能力。
五、课程的教学内容与建议学时(162学时)
本课程设计思路是依据“平面设计专业工作任务与职业能力分析表”中的平面设计工作项目设置的。
课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。经过深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下五个学习项目：。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以工作任务为线索来进行。教学过程中，建议采取理论与实践相结合教学。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
六、课程教学设计指导框架
项目
名称
任务
名称
主要教学内容及要求
参考学时
教学内容
要求
总
学
时
理
论
实
训
项目一
概论
任务一
文字的形成与演变
了解文字的形成及字体的演变。
10
4
6
任务二
文字的记录形式
了解文字的记录形式：刻绘符号、书法艺术、印刷文字、媒体文字。
10
4
6
任务三
字体设计原则
掌握字体设计原则：易读性、艺术性、思想性。
6
2
4
项目二
基本字体设计
任务一
汉字和拉丁字体的结构规律及特点
了解汉字和拉丁字体的规律结构及特点
4
2
2
任务二
基本字体设计方法
掌握基本字体的设计方法并能够运用设计简单的字体
8
2
6
项目三
创意字体设计
任务一
创意字体的设计原则
掌握创意字体的设计原则级表现手法。
6
2
4
任务二
了解创意字体的分类与结构构思
1了解字体的音、形、意。
2掌握创意字体的分类和设计构思
6
2
4
项目四
字体设计的应用
任务一
组合字体与版面字体
能够运用字体设计的方法练习组合字体与版面字体的设计
10
4
6
项目五
综合实训
任务一
艺术字的设计综合实训
1要求设计的词组包含汉字、字母及装饰图形组合的标题艺术字。明确实施进度、步骤等。
2学生根据自己的实际情况，进行实训设计。