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诚信与我们同行的演讲稿与诚信一路同行的演讲稿
诚信与我们同行的演讲稿与诚信一路同行的演讲稿篇1
敬重的评委、老师们、同学们：
诚信是古今中外的一种美德。在我们青少年成长的今日，假如不打好诚信这块基石，一切将无从谈起。学校担当着对我们进行道德教育的重任，诚信教育不行缺少。然而，在一些学校的教育中，却存在着很多不诚信的现象。
比如，老师在上公开课前，为了保证教学胜利，对班级进行重新组合，将成果好的同学集中在一起，而成果不好的同学只好委屈一下，暂寄别班。同时，老师还嘱咐同学，举手要踊跃，不管会不会都要举手，回答什么问题，回答到什么程度，甚至谁有意答错，谁再补充，老师一一加以引导。其实，真正的课堂教学根本不是这样，公开课完全成了表演课。
再比如，作文课上，老师让同学描写校内一角的池塘。同学说，那也就是一个臭水塘。老师却要同学想像出水塘的美来。于是，同学的笔下就消失了“池水清亮见底，池面上盛开着粉色的睡莲”之类很有诗意的语句。
更有甚者，一些学校为了争得某项荣誉，编造出一堆假数字、假大事，还要教同学在面对检查人员时如何去应对…
且不说诚信教育本身的利弊得失，在这样不诚信的环境下，由不诚信的老师以不诚信的态度进行的诚信教育，其效果如何，可想而知。
毫无疑问，如此不诚信现象会使学校的诚信教育陷入尴尬境地。诚信和其他道德品质一样，需要通过一个“润物细无声”的养成过程。这在很大程度上又取决于我们学校所处的环境，而不取决猎取多少诚信的理论。
所以，与其说诚信需要教育，不如说教育需要诚信。以道德教育为首要目的.的学校，必需是个讲诚信的地方。
因此，我认为要培育诚信的同学，首先，要培育诚信的老师。老师是我们同学成长中的重要参照对象，对同学起着言传身教的作用。其次，必需营造有利于培育诚信的宽松环境。诚信教育，要从允许同学讲真话开头，老师应当以真诚而宽容的态度，允许同学说错话，但要讲真话;允许同学做错事，但绝不能弄虚作假。
总之，诚信教育，关键是需要一个宽阔的诚信环境，通过学校的辐射，去影响更宽阔的社会人群，在形成人人讲诚信的大环境。
诚信与我们同行的演讲稿5
各位同学，各位老师：大家好!
今日我演讲的题目是《与诚信同行》。诚恳，就是说狡猾话、办狡猾事、不弄虚作假，不隐瞒哄骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信从上幼儿园到现在，全部的老师都教育我们要做一个诚恳守信的人。假如我不能做到这点，就不会品尝到生活的乐趣!一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。“无诚则无德，无信事难成”。在社会主义文明高度进展、人与人相处难见真情的今日，诚信品质尤为重要。
诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。一个国家政权的真正强大，并不完全取决于财政收入，也不完全取决于军队的力气，而是取决于社会的品质。一个国家，一个社会，一个民族最重要的品质是诚信。诚信的社会品质，是一个民族强大的动力源泉。高尚的品行是一个国家和民族的魅力所在，是一个国家和社会走向强大的理由。
中华民族是一个不乏诚信的优秀的民族。岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠;尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信;程门立雪、三顾茅庐，是待人以诚回顾五千年中华文明史，屡经曲熬煎难，都一次次转危为安，巍然矗立，依仗的不就是这种诚恳守信、坚贞不屈的精神。
对于我们中同学，守信应作为我们的必修课。正如二班的口号，诚信为先，与诚信同行。
诚信与我们同行的演讲稿与诚信一路同行的演讲稿篇2
友爱的老师们，友爱的同学们：
大家早上好！
诚信，它是人类美妙品质中的一部份，是人类不行缺少的。下面便是我最不诚信的一面，它使我感受到了什么是诚信的价值。
记得在十天前，我照常放学坐车回家，回家后，我按例开头写作业，先写做语文作业，做了也许一个多小时，做完后开头写数学作业，只见数学作业上一道接着一道的计算题，我看罢，头晕眼睛花，然后跑到客厅看了一眼爸爸，只见他躺在沙发上睡觉，我便有了小九九。我偷偷摸摸地拿走了放在桌子上的计算机，拿上计算机我便闪回了书桌按起了计算机，很快算完了全部的题，我本想完璧归赵的，但是妈妈突然打开了家门，我生怕妈妈发觉，所以便以迅雷不及掩耳之势藏进了书包，然后起身，抖了抖精神兴奋的走出了书房。
本想爸爸妈妈是不会发觉的，可在那星期周末，我拿出综合语文练习本给妈妈听写，可我忘了上次用完计算机竟夹在综合练习本中，被妈妈发觉，我一开头诬陷妈妈，可发觉不管用，于是我又死不认账，可还是没有奏效，于是我最终承认了。
经过这件事，我知道了