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《2025年高考英语读后续写高分宝典》
专题30睦邻友好类读后续写讲义（考情+语料+金句+真题+模拟）解析版
【读后续写睦邻友好类话题深度解读】
【睦邻友好话题解读】
“睦邻友好”这类语篇一个重要的预设情节就是在生活中遇到一些突发的困难，如:邻居生病、无人照顾小孩、邻居家生活困难或者是家庭遭遇巨大变故等;续写情节中通常是受到了邻居、街坊、朋友的热心帮助后，困难得到解决或缓解。在续写情节中，不仅可以展示具体帮助的措施，更要突出邻居间友好互助的情感色彩。在处理邻里互助问题时，常见的措施有：
语言上：可以主动询问，嘘寒问暖，使其感受到支持和鼓励，并提出有效的建议和方法。
行动上：针对相应客观现实问题，提供相应的帮助。若身体不适，可以帮助叫救护车或者帮忙照顾；若邻居经济困难，可以提供物资和金钱进行帮助；若对方情感遭受挫折，可以交心谈心，帮助对方分析现状、提出适当方法等。
情感上：一定要保持关心的态度，为对方考虑，展示出理解的一面，和亲人般的关爱，让对方感受到远亲不如近邻。
【睦邻友好话题六年考情】
年份
卷别
主题
话题
类型
2025
浙江1月卷
人与社会/自我
勇寻真相并且学会共情的重要性
生活故事类
八省联考卷
人与社会/动物
铁汉柔情让我感动流浪犬守护者
关爱动物类
2024
新课标III卷
人与社会
车站履行承诺还钱给出租车司机
个人成长类
浙江1月卷
人与自我
利用脑图来确定方位找到教学楼
校园生活类
九省联考卷
人与自然
志愿者训练意外发现海豚的秘密
关爱动物类
2023
新课标III卷
人与自我
老师鼓励参加作文比赛终获大奖
校园生活类
浙江1月卷
人与自然
作者两次与蜂鸟的神奇邂逅感悟
关爱动物类
2022
新课标III卷
人与自我
鼓励身残志坚男孩参加校越野赛
校园生活类
浙江6月卷
人与社会
为社区无家可归的人们发放食物
助人为乐类
浙江1月卷
人与社会
与“最不合拍”搭档终成为好朋友
校园生活类
2021
新课标III卷
人与社会
孩子母亲节给妈妈做早餐送惊喜
家庭亲情类
浙江6月卷
人与自我
作者上学时一次打工挣钱的经历
个人成长类
浙江1月卷
人与社会
少年头意外卡在南瓜中爆红网络
生活故事类
2020
新课标III卷
人与社会
三个孩子帮助贫困家庭孩子挣钱
睦邻友好类
浙江7月卷
人与自然
与北极熊面对面的一次脱险经历
关爱动物类
浙江1月卷
人与自然
帮助宠物狗重获快乐收获新伙伴
关爱动物类
【读后续写睦邻友好类话题思维导图】
点1
点1：位于续写第一段段首，流畅衔接前面的记叙文和第一段段首语；
点2：位于续写第一段段尾，流畅衔接第二段段首句；
点3：位于续写第二段段首，续写衔接第二段段首语；
点4：续写结尾主旨升华，给予读者正能量，揭示和强调主题。
【读后续写睦邻友好类话题满分策略】
【睦邻友好故事情节构建】
按照情节发展，邻里关系类读后续写内容刻意分为三个阶段
阶段
情节发展
情绪刻画
第一阶段
身处困境
疾病缠身；生活窘迫；内心孤独
第二阶段
登门拜访
帮助寻医；经济帮扶；关系陪伴
第三阶段
互助双赢
表达感谢；知恩图报；情况好转
【六个写作步骤】
第一步：提炼六个要素，获取主旨大意
读后续写的阅读文本基本上都是记叙文，所以要提炼出六个基本要素：who,where,when,what,why和how。考生在阅读文本过程中只有把握好这六个要素，才能总结出文章大意和故事情节，进而推断出作者的写作意图，轻松获取故事的主旨大意。
第二步：理清故事脉络，把握情感变化
线索是叙事性作品中贯穿整个故事的脉络，所有的情节均围绕文本主要线索展开。记叙文一般有两条故事发展线索：情节(plots)线索和情感(emotions)线索。考生可以利用图表法或思维导图法理清故事的发展脉络，把握作者的情感变化。这样，考生在续写时才可以更好地遵循原文的思路、风格和语言。
第三步：分析段落首句，精心设计问题
分析续写后所给的两个段首句对提高所写内容和原文的融洽度至关重要。考生可以先分析一下所给的两个段首句之间的逻辑关系是顺承关系、转折关系还是因果关系等。然后，根据自己的判断设计小问题：根据段首句得知什么？续写开始写什么？接下来写什么？续写第一段的段尾如何衔接第二段的开头？续写第二段的段尾如何才能照应故事的主旨大意？
第四步：设计结尾情节，拔高价值取向
考生必须紧紧围绕故事的发展脉络，展开合理的想象，巧妙地设计所续写的两段的故事结尾情节。设计结尾情节时，考生可以借助前文的故事脉络设计一些具体的问题。还要注意设计好续写的第二段的结尾，让结尾处的情感得到升华或拔高，把故事所折射出的人生观、价值观充分体现出来。
第五步：列出关键词汇，续写连