基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数5页

问题驱动下的E-PBL《他们那时候多有趣啊》教学设计

教学目标

1.能了解科幻小说的文体特点，体会本文“立足未来，反观现实”的新颖构思。

2.能通过自主学习和小组合作的方式，总结未来的上学方式与今天的不同。

3.理解主人公对我们现在真人老师和学习方式的羡慕，引发学生对科技发展的思考。

4.学会大胆想象，为单元习作“科幻故事写作”做准备。

导

一、情景设置，激趣导入

同学们，你们想去到未来吗？在科技高度发达的将来，我们的学习方式会不会发生改变呢？在未来，为我们授课的老师可不可能像课文里一样变成机器老师呢？

设置来自2155年的机器人向导情境：