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《网络搭建》课程标准
课程代码：
课程类别：
学分/学时：10分/136课时
适用专业：计算机应用
适用年级：高二下学期
制订人：
审订人：
合作企业：
《网络搭建》课程标准
一、制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校物联网应用专业教学标准》和《剑阁职中计算机应用专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《网络搭建》课程是物联网应用专业人才培养方案中计算机应用（基础平台课、技术平台课、专业方向课）模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
电子电工技术
熟知电路概念、电路基本分析方法，识别部分电路元件，明确电路连接关系，使用部分电子仪表。
2
计算机网络基础
具备计算机网络基础知识和组建局域网的基本应用能力，了解网络安全基本知识，并学会在网上保护自己的计算机的方法．
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
智能家居综合实训
熟练掌握常用智能家居设备的安装与调试，各种线路的设计与安装，进行设备的调试和故障处理能力。
2
物联网实训
分析硬件电路的能力，设计硬件电路的能力，?综合分析与调试的能力，?项目综合设计与制作的能力。
3
顶岗实习
提供物联网实训工具进行设备安装与故障维护维修的能力
四、课程的教学目标
知识目标
1、能根据网络应用的需求正确完成常见网络（家庭网、办公网、企业网、园区网等）的网络规划；
2、能根据网络应用的需求正确选择网络软件、硬件设备的选型；
3、能根据网络应用的范围和规模正确设置和配备Web、DNS、DHCP、邮件、FTP、交换、路由等的配置与管理；
能力目标
1.能独立完成各章节实验，并给根据要求改变
2.能在企业网络环下完成综合网络的应用
3.能使用常用软件及网络管理命令进行网络性能测试以及网络故障的诊断、排除
素质目标
（融入课程思政内容）
1．培养良好的分析问题和解决问题的能力
2．培养科学的创新精神，并在表达能力、协作能力和自学能力方面均有所提高
3.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，养成规范化操作的职业习惯，提升综合素质
4、培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德；
五、课程的教学内容与建议学时(136学时)
序号
项目名称
学时
教学形式
备注
1
认识计算机网络
10
理论型
1、教学做一体化
2、任务驱动式教学理论实践一体化进行
2
搭建局域网硬件环境
10
实训型
3
配置网络参数
10
实训型
4
通过交换机接入Internet
10
实训型
5
通过无线AP组网
12
实训型
6
配置杀毒软件
10
实训型
7
配置防火墙软件
12
实训型
8
配置DHCP服务器
12
实训型
9
配置FTP服
10
实训型
10
配置WEB服务器
10
实训型
11
配置DNS服务器
10
实训型
12
基于网络体系结构分析排除网络故障
20
实训型
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时
建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
认识
计算
机网
络
1了解计算机网络的定义
2熟悉计算机网络的组成部分
3了解计算机网络的作用
4了解根据传输技术、覆盖范围、拓扑结构分类的网络类型
5了解局域网的定义、特点、功能
1能描述计算机网络的组成部分
2能正确区分各种不同的网络类型和应用
3能使用局域网连入Internet发送电子邮件
10
教学方法：
讲授法、演示法
媒介资源：
教材、教案、计算机、视频、黑板
理论课和操作实都在网络搭建室机房进行
形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）
搭建
局域
网硬
件环
境
1了解网络传输介质的种类
2掌握双绞线、光纤、无线介质的特点和应用场合
3掌握五类、超五类、六类双绞线的信号传输带宽及数据传输速率
4掌握EIA/TIA568A和568B线序标准
5掌握局域网设备结构部件
1能根据网络连接的需求，选择合适的传输介质
2.能准确按EIA/TIA568A和568B标准制作网线
3能准确使用线缆测试仪测试线缆的连通性，并判断解决连接故障
4能熟练识别各种网络设备