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《建筑CAD》课程标准
课程代码：040102
课程类别：核心课程
学分/学时：4/72
适用专业：建筑工程施工
适用年级：高二年级
制订人：
审订人：
二〇二〇年十二月
《建筑CAD》课程标准
一、制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校建筑工程施工专业教学标准》和《剑阁职中建筑工程施工专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《建筑CAD》课程是建筑工程施工专业人才培养方案中专业方向课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门核心课程。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
建筑构造
熟悉基本的建筑物构造，培养学生的理论联系实际的能力、空间想象能力。
2
建筑材料
熟悉掌握常用建筑材料的种类和性质，培养学生的理论联系实际能力。
3
建筑制图与识图
熟悉掌握基本的建筑制图识图方法，培养学生的制图识图能力和理论联系实际能力。
课程的教学目标
知识目标
1.了解CAD的基本知识；
2.掌握CAD绘图和编辑工具；
3.掌握调配软件绘图环境的方法；
4．掌握建筑平面图绘制的一般流程；
5.掌握利用建筑平面图绘制建筑立面图的方法；
6．了解使用建筑平面图绘制建筑剖面图的方法；
7．了解建筑施工大样图和施工详图的绘制方法；
能力目标
1.能够熟练绘制CAD基础图形；
2.有对软件工具的独特理解和使用技巧；
3.能够熟练使用软件绘制建筑平面图和建筑立面图；
4.了解剖面图、大样图、详图的绘制。
5.了解建筑施工图的绘制和编制；
素质目标
1.养成辩证思维和一丝不苟的科学态度，保持自主学习的兴趣和愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，培养综合素质和职业能力，促进学生全面而富有个性的发展，为迎接未来社会挑战，实现终身发展奠定基础；
2.注重学生的自身发现与行业特点紧密联系，培养学生正确的就业观念，鼓励学生主动参与实践，逐步形成良好的学习习惯和严谨细致的工作态度，具备较强的表达与沟通能力；
3.树立爱岗敬业、诚实守信、团结协作的品质，加强环保、节能、安全意识和执法观念，为发展职业能力奠定良好的基础；
课程的教学内容与建议学时(72学时)
序号
项目
学时
教学形式
备注
1
CAD认识
2
理论讲授型
教学做一体化
2
基本命令
10
理论讲授型
3
建筑平面图
24
理论讲授型
4
建筑施工图
36
理论讲授型
总计
72
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时
建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
CAD基本知识
1.掌握CAD的基本知识：软件界面、绘图环境、绘图工具、编辑调整工具；
2.CAD基本图形的绘制和练习；
3.掌握图形的标注设置和标注工具的使用；
4.掌握图层工具及设置；
1.基本知识和界面认识
2
12
教学方法：
讲授法、演示法
媒介资源：
教材、教案、计算机、黑板
理论课在多媒体教室。
形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末操作考试）
2.绘图工具；
4
3.编辑工具；
4
4.图层工具、标注工具；
2
建筑平面图的绘制
1.掌握如何设置CAD的绘图环境；
2.掌握绘制建筑平面图的一般流程；
3.建筑平面图的尺寸标注和文字说明；
1.绘图环境设置；
4
24
教学方法：
讲授法、演示法、讨论法
媒介资源：
教材、教案、计算机、黑板
理论课在多媒体教室。
形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末操作考试）
2.绘制建筑平面图的轴线和编号；
2
3.绘制和编辑墙线；
4
4.剪切门窗洞口；
2
5.绘制门窗；
4
6.绘制楼梯及阳台；
4
7.尺寸标注及文字说明；
4
8.图形布局及打印；
4
建筑立面图的绘制
1.掌握识读建筑立面图的方法；
2.会设置建筑立面图的环境；
3.掌握建筑立面图的绘制流程；
4.掌握图形布局及打印；
1.建筑立面图概述及识读；
1
10
教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法
媒介资源：教材、教案、计算机、黑板
理论课在多媒体教室
形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末操作考试）
2.绘图环境设置；
1
3.绘制层高线及标高；
1
4.绘制轮廓线；
1
5.绘制门窗及立面图细部；
3
6尺寸标注及文字说明；
2
7.图形布局及打印