2025年大湾区二模作文
“童话的眼光”写作指导;【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
现代文阅读Ⅰ中生物学家赋予生物进化一个富有童话色彩的名字：红皇后效应；生活中，我们是否也同样需要童话的眼光？
请结合你的生活体验和思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;【审题立意】
材料由生物学“红皇后效应”的童话命名切入，核心探讨“生活中是否需要童话的眼光”。审题需聚焦两大关键概念，把握不同立意角度。
“红皇后效应”隐喻生物持续适应与进化的生存法则，“童话的眼光”则指向积极乐观、充满想象力的思维方式。材料中“生活中”涵盖家庭、学习、职场等多元场景，强调“童话的眼光”的现实适用性，暗示其在现代社会易被忽视。;立意角度：
肯定立意，强调童话眼光能抚慰快节奏生活下焦虑的心灵，激发创造力与想象力，助力人际交往，提升生活品质；
否定立意，指出过度依赖童话眼光易致盲目乐观，掩盖现实问题本质，削弱理性决策能力；
综合立意，主张将童话眼光与理性思考结合，让前者赋予生活热情与憧憬，后者确保对现实的客观认知，两者相互补充，帮助人们更好地应对生活。;参考立意：
1.以童话之眼观万象，借纯真之心绘生活
2.童话幻梦藏诗意，理性思索护周全
3.抛却虚妄童话滤镜，直面真实生活本色
3.童话视角添热忱，现实考量稳根基
4.童话眼光点亮希望，务实态度铸就坦途
5.莫溺童话乌托邦，且持清醒破迷障;【名人名言】;;【优秀句段】;3、童话眼光更培养我们面对困境时的韧性。格林童话中《汉塞尔与格莱特》的故事里，被抛弃在森林中的兄妹凭借智慧与勇气战胜了巫婆；《三只小猪》中，最弱小的小猪通过勤奋和机智抵御了大灰狼的袭击。这些故事传递着一个共同信息：希望永存，智慧与勇气终将战胜困难。现实中的例子同样令人振奋：海伦·凯勒在黑暗寂静的世界里，以童话般的想象力构建了自己的精神家园，最终成为激励无数人的象征；史蒂芬·霍金面对渐冻症的折磨，依然探索宇宙奥秘，他的精???恰如童话中战胜恶龙的英雄。童话眼光不是否认现实的残酷，而是在承认残酷的同时，依然相信人性光辉与生命奇迹的可能。
4、童话眼光最终引导我们守护内心的纯真与诗意。圣埃克苏佩里的《小王子》中，飞行员在沙漠中与来自外星的小王子相遇，重新找回了被成人世界掩埋的纯真。这个故事揭示了一个悖论：儿童本能地理解生命本质，而成人却在成长过程中逐渐丧失了这种能力。中国古代诗人陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的生活态度，正是童话眼光在现实中的体现——他拒绝同流合污，守护内心的桃花源。德国哲学家海德格尔提出诗意地栖居的理念，与童话眼光不谋而合：人应当超越工具理性，以审美态度对待生活。童话眼光使我们免于沦为马尔库塞所批判的单向度的人，保持精神的丰富性与超越性。;;【评分要求】平均分参照：45分。
（一）54-60分
立意深刻，紧扣材料核心，明确回应问题，辩证分析“童话眼光”之于生活的价值”，观点极具启发性。
论据丰富且典型，论证层层递进，逻辑严密。
结构严谨，语言流畅优美，用词精准，兼具文学性与思辨性。
（二）48-53分
立意准确，围绕材料展开，回应问题，观点明确（如正面肯定“童话眼光”之于生活的价值），但深度稍逊。
论据较充实，但分析较平面，缺乏多角度思辨。
结构完整，逻辑清晰，论证层次不够丰富。语言通顺，用词准确，偶有佳句，但整体风格较平实，缺乏鲜明的文采。
;（三）42-47分
立意基本符合材料，观点较明确，但缺乏思辨性。
论据单薄，分析牵强，缺乏典型性和说服力。停留在表面分析“童话眼光”的价值，未深入探讨“童话眼光”的内涵。
结构基本完整，但存在段落详略不当或逻辑漏洞，如分论点重复。
语言基本通顺，但偶有语病或用词不当，句式单一，缺乏变化。
（四）36-41分
立意偏离材料，仅单方面讨论“童话”的好处，根本不提“童话眼光”。
论据与论点无关，或堆砌很多“童话”事例无分析，不提“童话眼光”背后的生活态度和价值观，结构混乱，段落间逻辑断裂，或全文无明确的论证框架。
语言不通顺，语病较多，用词不准确，甚至影响表意。
文体模糊，标题与内容不符，格式错误较多。
;童话成就浪漫，诗意调味生活（58分）
随着年龄的增长、心智的成熟、思想的深邃，白雪公主提起裙摆退出舞台，王子与巨龙的恶战落下帷幕；我们仰望天空看见了空间站，却不再想起嫦娥玉兔；我们潜入深海，却忘记蛟龙。童话难道只能存在于童心未泯的孩童世界吗？我言：童话眼光仍需有，浪漫生活永长存。
所谓童话的眼光，是指用不着世之滋垢，敢于想象，从追求浪漫与文学的角度对待事物。当社会的车轮滚滚向前，代码与数字充斥着世界的每一个角落，似乎一切都要被下定义，人们也被要求用“理性”眼光看待世界。在真实与