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《速写》课程标准
课程代码：090305
课程类别：专业核心课
学分/学时：10学分/180学时
适用专业：计算机平面设计
适用年级：高一
制订人：
审订人：
合作企业：
《速写》课程标准
制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校计算机平面设计专业教学标准》和《剑阁职中计算机平面设计专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《速写》课程是计算机平面设计专业人才培养方案中专业课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。着重训练学生对客观事物形体的准确描绘能力，对形体结构的分析能力，对各种造型因素(如轮廓、比例、明暗、质感、)的掌控能力，并特别看重有快速记录和表达创作灵感的基本功，因此本课程对学生课外的速写数量与质量有较高要求。通过本课程培养学生敏锐的观察力和扎实的造型能力，训练平面造型能力及手绘能力，为做好平面设计打好基础。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
美术基础
熟知美术概念、美术作品的构思构图，作品主题思想，明确作者所表达的意图，把握主题，突出重难点。
2
人体解剖
熟练掌握人体结构，能正确表现常见主要骨胳宇肌肉特征，能对绘画中有关结构的部位作正确判断与修改。
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
风景速写
具备绘画速写基本应用能力
2
场景速写
观察生活，根据生活善于抓住生活细节，把艺术与技术进行有效结合，能对生活主题进行现场表现的能力，体现大速写观。
四、课程的教学目标
知识目标
1.了解速写的基本概念、表现技巧、主要的表现形式;树立整体观念，掌握快速描绘的方法与技能;
2.熟悉速写造型的一般规律，掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力;
3.理解和掌握速写表现语言,提高速写造型的表现力。
能力目标
1.掌握以线条造型的素描表现方法，能够准确表现比例;
2掌握以明暗造型的速写表现方法,能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性;
3.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力;
4.具有一定的对速写作品的鉴赏能力。
素质目标
1.树立速写作为视觉艺术基础训练的观点;
2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育;
3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养，实事求是的学风和创新精神，提升职业素养。
4、培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德；
五、课程的教学内容与建议学时(180学时)
序号
教学项目
教学内容与教学要求
活动设计
参考学时
1
速写基础知
1.了解速写的概念与特点;
2.了解速写的分类。
建议通过丰富多彩的范例图片引起学生的兴趣。
8
2
速写工具与画法
1.速写的工具与材料;
2.常用工具的特点与效果;3.握笔姿势;
4.速写的表现形式。
建议在画室中，通过观看范画，动手绘画完成该建议项教学任务。
8
3
人物速写相关知识
1．构图;
2.透视;
3.人体的比例与结构。
1.建议在画室中完成教学任务;
2.学生分组学习,实践写生、临摹;
3.学生分组轮流，做模特进行写生创作;
4.教师采用整体教学和分组教学相结合，进行讲解、分析、示范、修改。
10
4
人物头部结构
1．头部比例;
2．头部骨骼和肌肉;
3．头部透视;
4．眼睛结构;
5．鼻子结构;
6．耳朵结构;
7．嘴巴结构。
20
5
人物局部速写
1.头发速写
2.头部画法
14
6
四肢的画法
手的结构
手的画法
脚的结构
鞋子的画法
上肢的结构和画法
下肢的结构和画法
16
7
人物半身速写
1.上半身的画法
2.半身的画法
10
8
站立人物速写
1.人物速写
2.人物速写的要求
3.人物速写步骤
4.站立人物的画法。
16
9
坐立人物的画法与下蹲人物的画法
1.坐立速写的画法
2.下蹲人物的画法。
14
10
人物生活场景速写
1.生活场景速写的难点及时训练的
2.人物场景速写的训练要点；
3.人物场景速写步骤
16
11
人物速写临摹与默写
1.人物速写临摹的意义
2.人物速写临摹步骤
3.人物速写临摹需要注意的重点
4.人物默写的意义
5.人物默写的步骤
18
12
风景速写
1.风景速写的表现方法
2.风景速写临摹要点
1.建议学生在室外分组进行实践写生、临摹；
2