《老年生活照料》教案
课时分配表
章序课程内容课时备注
1认识老年生活照料2
2老年人饮食照料4
3老年人睡眠照料2
4老年人穿着照料4
5老年人卫生照料8
6老年人排泄照料6
7老年人安全出行照料4
机动2
合计32
课题认识老年生活照料
课时2课时（90min
知识技能目标：
（1）了解我国的养老模式
（2）理解老年人的生理和心理特点
（3）熟悉养老护理员职业守则
教学目标（4）熟悉养老护理员职业要求
素质目标：
（1）弘扬尊老、敬老、孝老、爱老的传统美德，热情地为老年人提供服务
（2）热爱自己的工作，尊敬自己的职业，以认真负责的态度投入职业活动中，在平凡的岗位上做出不平凡
的成绩
教学重点：老年人的生理和心理特点，养老护理员职业守则和职业要求
教学重难点
教学难点：老年人的生理和心理特点，养老护理员职业要求
教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
新课预热
【教师】讲述我国人口老龄化现状，养老服务业的现状和发展趋势，强调学习本课程的意义
【学生】聆听、思考、理解
【教师】讲述“沈阳市‘品质养老’民生工程”案例（详见教材），并提出问题：
（1）案例中提到的居家养老和社区养老分别是什么？
案例导入
（2）除此之外，我国的养老模式还有哪些？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解我国的养老模式、老年人的生理和心理特点等知识
一、我国的养老模式
我国传统的养老模式以家庭养老为主，即由家庭成员提供养老所需的物质条件和生活照料。随着社会的转
型，传统的家庭养老模式已无法单独应对老龄化社会的挑战。鉴于此，国务院办公厅于2011年12月提出，我
传授新知
国将逐步构建以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的社会养老服务体系。
（一）居家养老
居家养老是指老年人居住在家中，接受社会提供的养老服务的一种养老模式。
社会提供的