课题老年人安全出行照料
课时4课时（180min）
知识技能目标：
（1）掌握指导或协助老年人使用手杖、腋拐、框架式助行器和轮椅等助行工具出行的操作流程和注意事项
（2）了解老年人走失的原因
（3）掌握老年人走失的预防措施和走失后的处理方法
教学目标（4）了解老年人跌倒的危害和导致老年人跌倒的因素
（5）掌握老年人跌倒的预防措施和跌倒后的处理方法
素质目标：
（1）培养助老意识，增强职业价值感
（2）学习“老年人智能防摔马甲推出升级版”案例，树立用科技为老年人健康护航的意识
教学重点：指导或协助老年人使用助行工具，老年人走失的预防和处理，老年人跌倒的预防和处理
教学重难点教学难点：指导或协助老年人使用手杖、腋拐、框架式助行器和轮椅等助行工具出行的操作流程和注意事项，
老年人走失的预防措施和走失后的处理方法，老年人跌倒的预防措施和跌倒后的处理方法
教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法、情景模拟法
教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
【教师】讲述“上海浦东新区举办‘南码头杯’养老护理技能比武”案例（详见教材），并提出问题：
（1）老年人常用的助行工具有哪些？
案例导入
（2）如何指导老年人使用手杖在平地行走？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解指导老年人使用手杖行走，指导老年人使用腋拐行走，协助老年
人使用框架式助行器行走，协助老年人使用轮椅出行
一、指导老年人使用手杖行走
【教师】利用多媒体展示“常见的手杖”图片，并进行讲解
手杖是指有一个或几个支脚、一个手柄，没有前臂支撑的辅助老年人行走的工具。常见的手杖类型有单脚手
杖、三角或多脚手杖、带座手杖等，一般来说，手杖适合轻度下肢运动障碍，仅需轻微辅助即可正常行走的老年
传授新知
人使用。
（一）指导老年人使用手杖行走的操作流程
当老年人出现步态不稳的情况时，护理员应为老年人选择合适的手杖，并指导其正确使用手杖出行。护理员
指导老年人使用手杖行走的操作流程如下：
（1）协助老年人坐好。
（2）为老年人穿好防滑平底鞋。
（3）根据老年人的身高调整手杖的高度，将手杖递与老年人，叮嘱其用健侧上肢持握。
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（4）站在老年人的患侧，一只手从后方将手伸入老年人的腋窝下，用虎口托住老年人的胳膊，另一只手扶
住老年人的另一条胳膊，协助老年人站立。
（5）叮嘱老年人双脚并拢，将重心移到健侧脚上，将手杖向前伸约一步距离，迈出患侧脚，放平后，将健
侧脚前移，两脚并拢。
（二）指导老年人使用手杖行走的注意事项
护理员在指导老年人使用手杖时，有以下注意事项：
（1）随时询问老年人有无不适感，必要时应协助老年人坐下休息。
（2）叮嘱老年人无论向哪一个方向移动，都应先移动手杖，调整好重心后再移脚。
（3）如果老年人上肢留有中长导管，应尽量避免在同侧使用手杖。
（4）根据老年人的身体情况，逐渐增加行走时间和距离。
（5）若道路不平整，应建议老年人不使用手杖。
二、指导老年人使用腋拐行走
【教师】利用多媒体展示“常见