《老年人生活照料与基础护理实务》教案
课时分配表
章序课程内容课时备
项目一老年人饮食照料2
项目二老年人睡眠照料2
项目三老年人穿着照料2
项目四老年人卫生照料4
项目五老年人排泄照料2
项目六老年人生命体征的测量与护理4
项目七常用标本的采2
项目八老年人用药护理4
项目九老年人安全护理4
项目十老年人安宁服务2
合计28
1
课题项目十老年人安宁服务
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）了解临终关怀的内容和意义。
（2）掌握临终老年人的生理变化及照护措施。
（3）熟悉临终老年人的心理变化及照护措施。
（4）掌握为临终老年人提供心理支持的方法。
教学目标
（5）掌握遗体护理的操作流程。
（6）熟悉遗物整理的流程和注意事项。
素质目标：
（1）树立正确的死亡观，尊重生命的价值。
（2）具备同理心、爱心、耐心，能够主动给予临终老年人无微不至的关怀。
教学重点：了解临终关怀的内容和意义；学会临终老年人的生理；心理变化及照护。
教学重难点
教学难点：正确掌握遗体护理和遗物整理。
教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
小课题任务一护理临终老年人
【教师】导入课题，板书
李悦照顾的杜爷爷于三个月前被确诊为肺癌晚期。最近一个星期，李悦在照顾杜爷爷时，
发现其持续发热、咳血、呕吐，无法下床活动，需要人协助进食、穿衣、如厕。
李悦将杜爷爷的情况反馈给值班医生，经医生评估，杜爷爷的生存期仅剩一个月左右，建
互动导入议对其实施临终关怀。杜爷爷神志清楚，但全身症状明显，痛苦不已。杜爷爷的家属也非常难
过，希望杜爷爷能无痛苦地走完生命最后一程。
思考：（1）什么是临终关怀？临终关怀有何意义？
（2）如果你是李悦，你会如何为杜爷爷提供护理服务？