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《财经应用文写作》课程标准
课程代码：120117
课程类别：选修
学分/学时：3/54
适用专业：会计
适用年级：高二
制订人：
审订人：
《市场营销知识》课程标准
一、制订课程标准的依据
本课程标准依据《中等职业学校会计专业教学标准》和《剑阁职中会计专业人才培养方案》制订。
二、课程的性质
《财经应用文写作》课程是会计专业人才培养方案中专业选修课模块下的职业综合能力课程之一。
三、本课程与其它课程的关系
《财经应用文写作》是本专业学生的专业基础课，课程内容既学理论知识，又培养写作能力，是专业理论知识与能力并重的课程。旨在培养学生应用文章写作能力，它既服务于其他课程又体现其他课程综合学习结果，是检验学生业务素质、工作能力的试金石。
本门课程是学习会计电算化专业课程重要的基础课，与财务管理与报表分析、法律基础、现代企业管理、审计实务、市场营销等课程关系尤为密切。
序号
后续课程名称
为后续课程支撑的主要知识、能力和素质
1
会计岗位
综合实训
财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具，重在阐明实践应用价值，拓宽基础知识面，注意与相关课程的衔接，强化能力训练与能力迁移，使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力的培养相结合，从而保证学生具有较好的职业文化素质，并为其拓展学习和终身学习打好基础。
2
会计电算化
本门课程是学习会计电算化专业课程重要的基础课，与财务管理与报表分析、法律基础、审计实务、市场营销等课程关系尤为密切。
四、课程的教学目标
知识目标
1.使会计专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练；
2.促使学生从理论上把握新学文体,掌握必备的写作理论知识；
3.指导学生进行有效的写作训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。
能力目标
1.培养学生具备基本的应用写作理论知识，较强的专业写作能力及文章分析与处理能力；
2.让学生多接触文章实际,领悟常用财经应用文体的写法,提高应用文写作能力。
素质目标
1．培养良好的分析问题和解决问题的能力；
2.培养科学的创新精神，并在表达能力、协作能力和自学能力方面均有所提高；
3.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，养成规范化操作的职业习惯，提升综合素质；
4.培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德。
五、课程的教学内容与建议学时(54学时)
章节
课程内容
学时分配
总学时
理论
实训
1
财经应用文写作概述
2
2
2
财经通用公文
12
6
6
3
经济活动分析报告
4
2
12
4
市场调查与预测报告
8
4
4
5
财务分析报告
4
2
2
7
商品说明书及商业广告
4
2
2
8
合同
4
2
2
9
招标投标文书
4
2
2
11
经济诉讼文书
4
2
2
12
经济新闻
2
1
1
13
经济论文
2
综合实训
2
2
考查
2
合计
54
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时
建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
财经应用文写作概述
1.了解财经应用文的的概念、特点和种类；
2.掌握财经应用文写作基础知识。
1.财经应用写作性质、功能；
2.财经应用文的的概念、特点和种类
3.财经应用文写作基础知识
2
教学方法：
讲授法、演示法
媒介资源：
教材、教案、计算机、视频、黑板
教室
形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）
财经通
用公文
1.通过本章的教学，使学生弄清行政公文的性质、作用和特点；
2.熟悉行政公文种类与格式，明白行政公文的行文规则，掌握几种常用公文的写作要领；
3.掌握事务文书的基本含义、特点、作用、分类，掌握写作要领。
1.行政公文概述
2
16
教学方法：
讲授法、案例教学法、讨论法
媒介资源：
教材、教案、计算机、视频、黑板
教室
形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）
2.几种常用公文的写作
6
3.事务文书概述
2
4.常用事务文书写作
6
经济活动分析报告
1.了解经济活动分析报告的涵义；2.掌握结构和经济活动分析报告的结构和内容。内容及写作要求；
3.掌握经