康复医学科护理课件
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02
护理评估规范
01
学科概述
03
康复护理技术
04
并发症管理
05
安全防护体系
06
案例与实践
学科概述
01
康复医学定义与目标
康复医学定义
康复医学是一门以功能障碍为主导，综合运用医学、工程、教育、社会、心理等多学科的方法和技术，以恢复患者原有的功能、提高生活质量为目的的医学学科。
01
康复医学目标
康复医学的目标是通过各种康复措施，消除或减轻患者的功能障碍，提高患者的自理能力和生活质量，使患者能够重返社会。
02
护理服务对象分类
残疾人康复护理
针对身体某个部位或某种功能受损的残疾人，提供康复护理服务，如肢体残疾、听力残疾、视力残疾等。
心理康复护理
针对心理障碍患者，提供康复护理服务，如抑郁症、焦虑症等。
老年康复护理
针对老年人身体机能退化、慢性疾病等引起的功能障碍，提供康复护理服务，如脑卒中后康复、帕金森病康复等。
慢性病康复护理
针对慢性疾病患者，提供康复护理服务，如慢性阻塞性肺疾病、糖尿病等。
多学科团队角色分工
康复医师
负责康复医学诊断、制定康复计划和康复治疗效果评估。
01
康复治疗师
负责执行康复计划，对患者进行各种康复治疗，如物理治疗、作业治疗等。
02
康复护士
负责康复患者的护理和康复教育工作，协调康复医师和康复治疗师的工作。
03
社会工作者
负责帮助患者解决康复过程中的社会问题，如职业、教育、家庭等。
04
护理评估规范
02
明确功能评估的目标和范围，如身体功能、心理功能、社会功能等。
收集患者的基本信息、病史、诊断、治疗情况等相关资料。
采用标准化评估工具和方法对患者进行全面评估，包括身体功能测试、心理评估、社会功能评估等。
根据评估结果，确定患者存在的功能障碍及其程度，为制定康复护理计划提供依据。
功能评估标准化流程
确定评估目标
收集资料
实施评估
分析评估结果
常用评估工具解析
日常生活活动能力评估量表（ADL）
01
评估患者的基本生活自理能力，如进食、穿衣、洗漱等。
运动功能评估量表（FMA）
02
评估患者的运动功能，包括肌力、肌张力、协调性、平衡等方面。
神经功能评估量表（NIHSS）
03
评估患者的神经功能缺损程度，包括意识、语言、运动、感觉等方面。
生存质量评估量表（QOL）
04
评估患者的生活质量，包括身体、心理、社会等方面的综合状况。
准确性
记录评估结果时要确保数据的准确性，避免主观臆断和误导。
01
客观性
以客观事实为依据，不受个人主观因素的影响和干扰。
02
完整性
评估结果应全面反映患者的功能状况，不能遗漏重要信息。
03
保密性
评估结果属于患者隐私，应严格保密，避免泄露。
04
评估结果记录要求
康复护理技术
03
通过电刺激患者肌肉或神经，促进血液循环、缓解肌肉痉挛、增强肌力等，以达到改善或恢复功能的目的。
物理治疗辅助技术
功能性电刺激
通过主动或被动活动患者关节，维持和扩大关节活动范围，预防关节僵硬和肌肉萎缩。
关节活动度训练
熟练掌握各种理疗仪器的操作方法和适应症，如超声波治疗仪、激光治疗仪等，为患者提供有效的物理治疗。
理疗仪器使用
作业治疗配合要点
日常生活活动训练
根据患者实际情况，设计适合患者的日常生活活动，如穿衣、进食、洗漱等，提高患者生活自理能力。
功能性作业活动
环境改造与适应
根据患者兴趣爱好和职业特点，设计具有功能性的作业活动，如手工艺制作、园艺等，以促进患者全面康复。
根据患者病情和需要，对周围环境进行适当改造，如安装扶手、调整家具高度等，以方便患者日常生活和工作。
1
2
3
言语功能评估
全面了解患者言语功能状况，包括听、说、读、写等方面，为制定治疗计划提供依据。
言语治疗支持策略
发音训练
针对患者发音障碍，进行有针对性的发音训练，如音素训练、音节训练等，以提高患者发音清晰度。
语言交流策略
根据患者实际情况，教授患者使用非语言交流方式，如手势、图片等，以提高患者与他人沟通的能力。同时，鼓励患者进行口语交流，促进语言功能的恢复。
并发症管理
04
常见并发症预防策略
常见并发症预防策略
定期评估
教育和培训
早期康复介入
合理营养
对康复患者进行全面评估，确定高危因素，制定针对性预防措施。
尽早开始康复训练，促进患者功能恢复，预防并发症发生。
对患者及其家属进行康复知识和技能培训，提高自我管理能力。
根据患者情况制定个性化饮食计划，保证充足营养摄入。
压疮/挛缩处理措施
定时翻身
定时协助患者翻身，避免长时间受压导致压疮或挛缩。
使用减压装置
应用气垫床、海绵垫等减压装置，分散压力，减少受损部位受压。
伤口护理
对压疮或挛缩部位进行清洁、消毒，促进伤口愈合，预防感染。
康复训练
根据患者病情制定相应康复计划，进行被动或主动运动，