高级中学名校试题
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山西省大同市2023-2024学年高一下学期4月
期中历史试题
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（下）第1-12课。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1.在埃及开罗博物馆，收藏着一件来自5000年前的文物，它就是著名的纳尔迈调色板。下表是关于纳尔迈调色板的相关介绍。这可用来论证，当时埃及（）
正面
纳尔迈佩戴象征上埃及的白色王冠，击打俯首称臣的下埃及统治者
荷鲁斯拉住拴在下埃及首领鼻子上的绳索，帮助纳尔迈完成统一大业
顶端
分别雕刻了两个代表哈托尔女神的母牛头，表示纳尔迈的王权得到女神护佑。牛头中间是书写着纳尔迈之名的王宫图标，图标上立着上埃及的保护神荷鲁斯神，意味着纳尔迈的权力来自荷鲁斯神
背面
纳尔迈佩戴下埃及的红色王冠，率领上埃及军队击败下埃及对手。两只象征上下埃及的长颈神兽交缠在一起
A.已经初步实现国家统一 B.实行政教合一
C.深刻受到西亚文明影响 D.社会等级森严
【答案】A
【解析】根据材料“纳尔迈佩戴象征上埃及的白色王冠，击打俯首称臣的下埃及统治者”与“纳尔迈佩戴下埃及的红色王冠，率领上埃及军队击败下埃及对手。两只象征上下埃及的长颈神兽交缠在一起”结合所学知识可知，正面描绘的场景显示纳尔迈穿着上埃及的白冠，正在击败或征服下埃及的统治者，而荷鲁斯神的形象则表示他得到了神的支持和庇护。顶端的哈托尔母牛象征着王权的神圣性和保护。背面则展示了纳尔迈作为征服者的形象，带领上埃及军队对抗下埃及。这些元素共同表明了纳尔迈时期埃及已经开始走向国家统一，A项正确；政教合一主要体现为政治制度与宗教原则的高度结合，但是材料主要表现古代希腊初步实现国家统一的历史事件，排除B项；材料未提及西亚与埃及之间的交流，以及西亚文明对埃及的影响，排除B项；材料主旨“古代埃及的国家统一”，而“社会等级森严”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
2.只要臣服于波斯，不进行反叛活动，大流士一世基本上支持“外人”的宗教信仰，并且还会从国库中拨付款项资助其宗教活动。他给犹太人建设圣殿提供了资金，支持埃兰人的祭祀活动，支持埃及人举行与王权有关的宗教仪式，并为阿蒙神建造了一座庙。这些举措（）
A.促进了西亚与北非的文明交流 B.维护了帝国内部权力的平衡
C.利于维护和稳定波斯帝国统治 D.折射帝国宗教多元难以管理
【答案】C
【解析】根据材料信息可知，大流士一世在位期间，通过对不同宗教和民族的支持，确实有助于巩固波斯帝国的统治。他允许被征服地区保持自己的文化和宗教习俗，这减少了民族间的摩擦，增强了帝国的凝聚力。同时，通过资助宗教活动，他赢得了各地人民的好感和忠诚，从而有利于维持帝国的长期稳定，C项正确；材料主要涉及古代波斯王朝的宗教政策，没有涉及西亚与北非的文明交流，排除A项；帝国内部权力的平衡变现为王权与其他社会权力达成平衡，但是材料主要涉及波斯的宗教，排除B项；材料体现在，大流士一世采取积极开放的宗教政策，说明其宗教多元并且管理得当，排除D项。故选C项。
3.亚历山大大帝东侵过程中，来不及对当地的统治机构进行认真的改造，基本上是在原来的基础上加上马其顿—希腊的因素。因此，亚历山大的帝国统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。由此可推知，亚历山大东征（）
A.维护了帝国的长治久安 B.缓和了不同民族间的矛盾
C.传播了先进的政治制度 D.促进了东西方之间的交流
【答案】D
【解析】根据材料信息可知，亚历山大大帝的东侵虽然没有彻底改变原有的统治结构，但他在征服的地区引入了马其顿—希腊的文化和管理方式，这促进了东西方文化、经济、科技等多方面的交流，D项正确；亚历山大帝国在亚历山大去世后分裂，没有实现帝国的长治久安，排除A项；材料主旨为“东西方之间的文化交流”，而“不同民族间的矛盾”与材料主旨不符，排除B项；材料没有将东方、马其顿、希腊城邦的政治制度作对比，无法知晓那个制度更加先进，无法得出“传播了先进的政治制度”的结论，排除C项。故选D项。
4.“采邑”，本义为奖赏、恩典，指国王、封建主或教会的赐地、封地。7世纪时，采邑分封既有条件（服骑兵军役）限制，也有时间（个人使用，不