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《CAD》课程电子教案
课题名称主要内容重点教学准备§
课题名称
主要内容
重点
教学准备
§1cad始业教育
培养学生cad课程学习的积极性培养学生兴趣
案例、图纸
组织形式讲授、举例、演示
难点对于cad课程学习重要性的认识组织教学查出勤、检查机房、师生问候
教学过程：
备注
1、了解cad的发展历程及cad工具的用处：AutoCAD（AutoComputerAidedDesign）是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。.dwg文件格式成为二维绘图的事实标准格式。
2、应用领域
工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。
工业制图：精密零件、模具、设备等。
服装加工：服装制版。
电子工业：印刷电路板设计。
广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。
3、提出课程要求：
1、课内时间不准看小说、游戏、任意走动、随意离开教室、用任何方式的移动存储设备
2、多看、多练、发展自我练习思维，提高绘图能力
3、认真完成每次课内练习，有不会的及时查问，切忌不耐烦，认真仔细。
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4、界面熟悉及图层的设置
1、图层：粗实线、中心线、虚线、细实线、文字等主要5个图层设置
2、如何在固定图层上进行绘图，转换图线
5、直线命令的学习
1、对象工具辅助工具栏的具体应用
2、直线命令、删除命令的运用
3、完成下列图形，要求图层设置，利用直线命令绘图，书写文字（对于图纸：0）
)号图
)号
图
(
料)
材
(
例
比
)期
)期
日
(
)名
姓
(
图
制
)期
日
(
)名
姓
(
核
校
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课题名称主要内容重点课型组织形式难点新授课
课题名称
主要内容
重点
课型
组织形式
难点
新授课
讲授、举例、演示直线命令的综合运用
直线命令的应用与掌握直线命令掌握
教学准备案例、图纸组织教学查出勤、检查机房、师生问候
教学过程：备注
1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，学习直线命令的综合运用
2、教学步骤：
1、了解工具条上直线命令的图形，正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。
2、直线命令：L角度辅助命令：和@线性标注：DLI水平对齐标注：DAL角度标
注：DAN
注意：连续使用同一个命令，使用空格键
3、辅助命令中：延伸ex,、修建tr、偏移o等命令的运用
4、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。
4
5、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
6、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处
理
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课题名称主要内容课型组织形式
课题名称
主要内容
课型
组织形式
§3直线类图形强化练习
直线命令的应用与掌握
讲授、举例、演示直线命令的综合运用查出勤、检查机房、师生问候重点
讲授、举例、演示直线命令的综合运用
查出勤、检查机房、师生问候
教学准备案例、图纸组织教学
备注教学过程：
备注
1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，直线类图形的综合运用
2、教学步骤：
1、
直线命令：L角度辅助命令：和@线性标注：DLI水平对齐标注：DAL角度标注：DAN
注意：连续使用同一个命令，使用空格键
2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用
3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。
4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。
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课题名称§4圆弧类图形的学习课型