小学英语：校园周边环境调查报告的英语写作教学实践与评价研究论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨了如何通过校园周边环境调查报告的英语写作实践，提升学生的英语写作能力及综合素质。通过实际教学实践与评价研究，分析了该教学模式的可行性和有效性，为我国小学英语写作教学提供了一定的参考。

关键词：小学英语；校园周边环境；调查报告；写作教学；评价研究

一、引言与背景

（一）1.校园周边环境调查报告写作的必要性

在小学英语教学中，写作是培养学生语言表达、思维创新和实际应用能力的重要环节。校园周边环境调查报告作为一种实践性较强的写作任务，既能激发学生的学习兴趣，又能锻炼他们观察、思考和表达的能力。首先，