小学科学探究课程中教师引导策略与学生自主探究能力培养研究论文

摘要：本文以小学科学探究课程为研究对象，探讨教师在课程中引导学生探究的策略，以及如何培养学生自主探究能力。通过分析实际教学案例，提出有效的教学引导策略，以期为小学科学教育提供有益的借鉴。

关键词：小学科学探究课程；教师引导策略；学生自主探究能力

一、引言

（一）科学探究课程在小学教育中的重要性

1.培养学生的科学素养

科学探究课程旨在培养学生的科学素养，使其具备基本的科学知识和科学方法。在小学阶段，学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的时期，科学探究课程可以激发学生对科学的兴趣，为其未来的学习奠定基础。通过科学探究，学生可以了解科学的