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文档摘要

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三年级经典诵读

《三字经》教学打算

一、指导思想和理论依据：

１．以学生进展为本，表达素养教育的要求和义务教育的本质。２．构建敏捷开放的学习气氛，把课本内外、课堂内外联系起来，促进学科之间的融合。３．发挥语文的人文教育功能，引导学生正确的理解和运用文字。

二、教学内容、思路分析：

《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种，相传是南宋著名学者王应麟编撰的。它的成功之处在于，虽然全书只有1140字，但构造严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为

三字韵语