基本信息

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文档摘要

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《水到哪里去了》

教学目标：

1、学问目标：能用自己的话说出什么是蒸发。2、情感、态度、价值观目

标：培育学生乐于探究，勇于表达的科学品质。

3、技能目标：

、结合日常生活，对蒸觉察象提出想争论的问题。

、利用感觉器官感觉水蒸发过程中伴随的热量变化。

、从试验结果中，分析出液态的水经蒸发变成气态的水蒸气并带走肯定的热量。

教学重点、难点：重点：是引导学生亲身体会感受蒸发的探究过程。难点：引导学生依据试验现象分析出蒸发要吸热的科学原理。

课时设计：一课时。

教学方法及教学媒体：在整个试验活动中充分调动学生的学习兴趣，激发孩子们的求知欲望。力图表达以活动组织教学,承受分组试