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三年级晨会与安全教育教学教案
为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高宽阔小学生交通安全意识和交通文明素养，预防道路交通事故的发生，结合我班教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学打算。
一、指导思想和工作目标。
以科学发展观为统领，依据“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%，宽阔中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素养明显增加，青少年学生交通事故损害案件明显削减。
二、学情分析
本年级共有学生共有16人，他们来自十几个村庄和镇驻地，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，宠爱玩耍，对于学校的生活布满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全学问了解的太少，自我保护意识不够强。
三、工作要求
〔一〕高度重视，加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护宽阔师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。
〔二〕多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,亲热协作，准时沟通状况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创立“平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
四、工作任务和措施
〔一〕健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全打算、工作记录等.
〔二〕加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的状况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、学问竞赛、演讲、辩论、征文竞赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全学问，提高学生的交通安全意识。
第一课学会在避让行驶中的车辆
教学目标：
1、初步了解并把握出行应遵守的交通规章，懂得自觉遵守道路交通规章是安全出行的根底和保障
2、增加安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规章给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与欢快
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规章的文明公民教学设计：
一、谈话引入
师生谈话引出课题，板书课题二、学问竞赛
1、教师利用课件创设情境，提醒活动主题与活动方式
2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展现参赛口号
3、学生以小组为单位参与竞赛，留意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种
4、选出优胜小组和“最正确安全小博士”
5、师总结
二、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后觉察了什么
2、学生以小组为单位进展争论，然后全班集体沟通〔结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等〕
3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经受的不遵守交通规章行为的案例，师生共同分析
4、设置某一出行情境，让更多的学生进展出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手
三、案例沙龙
1、教师表达课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，提醒主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？
2、学生在教师带动下沟通自己所见、所闻的交通凄惨的案例，谈出自己内心的感受
3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案
4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的建议书四、小报设计
1、师生共同回忆前期活动内容，沟通收获与感受，引出课文的拓展学问
2、以小组为单位沟通所收集到的有关交通法规学问，摘出与我们日常上生活亲热联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享
3、学生分小组进展小报创作，教师巡察加强指导
4、师生评议小报，进展张贴展现五、小结
让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！六.教学反思
1、初步了解并把握出行应遵守的交通规章，懂得自觉遵守道路交通规章是安全出行的根底和保障
2、增加安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规章给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与欢快
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规章的文明公民
其次课守秩序保平安
教学目标：
1、生疏社会安全类突发大事的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动
2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进展的保障，