小学一年级课堂常规教育
演讲人：
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目录
02
学习习惯培养
01
课堂纪律要求
03
师生互动规范
04
安全注意事项
05
家校协同管理
06
日常评价激励
01
PART
课堂纪律要求
正确坐姿与举手规范
01
坐姿端正
两脚平放，双手自然放在课桌上，抬头挺胸，眼睛注视老师或黑板。
02
举手规范
回答问题或提问时，应先举手示意，得到老师允许后再起立发言，举手时肘部放在课桌表面，手指并拢指向天空。
发言礼仪与倾听习惯
发言礼仪
发言时要声音洪亮、吐字清晰，先说“老师，请允许我回答”，得到允许后再开始发言，发言完毕后要说“谢谢老师”。
01
倾听习惯
倾听时要安静专注，不插话、不打断，用点头或微笑表示赞同或感谢，若有不同意见需举手示意。
02
课桌物品整理标准
书包有序
每节课前应将课桌上的物品整理整齐，只保留本节课所需的学习用品，其他物品放入抽屉或书包。
抽屉整齐
桌面整洁
书包应放在课桌的右侧或桌洞内，不要放在通道上或影响他人通行。
抽屉内的物品应分类存放，有序摆放，不要杂乱无章，避免取物时发出声响或影响他人。
02
PART
学习习惯培养
将课本、练习册、文具等整齐地放在课桌上，避免上课时匆忙寻找物品。
整齐摆放文具
提前了解要学习的课程内容，对新知识有初步的认识和了解。
预习课本内容
上课前保持安静，不做与课堂无关的事情，集中注意力准备上课。
调整身心状态
课前准备流程指导
专注听课方法示范
认真听讲
注视老师的讲解，积极思考和回答问题，不错过任何一个知识点。
01
做好笔记
将老师讲解的重点内容记录在课本或笔记本上，以便复习和巩固。
02
积极参与讨论
与同学分享自己的观点和想法，积极参与课堂讨论和互动。
03
课后作业完成要求
独立完成作业
独立完成作业，不抄袭他人答案，培养自主学习能力。
01
完成作业后认真检查，发现错误及时改正，养成良好的学习习惯。
02
按时提交作业
按照老师的要求和时间提交作业，不拖延时间或忘记提交。
03
认真检查作业
03
PART
师生互动规范
提问前准备
学生提问前，应准备好问题和相关背景，确保问题清晰明确。
提问方式
鼓励学生主动举手，并清晰地陈述问题，避免随意喊叫或打断别人。
回答规范
教师指定学生回答时，被指名学生应起立并清晰作答；其他学生应保持安静，认真倾听。
反馈与补充
教师对学生的回答给予肯定或纠正，并鼓励其他学生补充和完善。
提问与回答流程说明
小组合作基本规则
根据班级人数和教学需要，将学生分成若干小组，每组选定一名组长。
小组组建
分工合作
沟通交流
成果展示
小组成员根据任务进行分工，确保每个人都有任务，共同完成小组目标。
小组内成员应充分交流想法和意见，鼓励相互学习和帮助。
小组完成后，由组长或指定成员代表小组进行成果展示和汇报。
教师指令执行步骤
指令发布
教师发出清晰明确的指令，确保每位学生都能听到和理解。
01
学生响应
学生听到指令后，应立即停止其他活动，准备执行指令。
02
执行过程
学生按照指令要求进行操作，教师巡视指导，及时纠正错误。
03
反馈总结
指令执行完毕后，教师进行总结和评价，鼓励学生发扬优点，改进不足。
04
04
PART
安全注意事项
上下楼梯安全守则
靠右行走
上下楼梯时，要遵守靠右行走的规则，避免与对面来的人发生碰撞。
01
扶稳栏杆
在楼梯上，要随时扶稳栏杆，防止摔倒或滑倒。
02
不推不挤
上下楼梯时，不要推挤前面的同学，保持一定的安全距离。
03
注意脚下
行走时要时刻注意脚下，避免踩空或撞到台阶。
04
教室活动禁止行为
在教室里，禁止追逐打闹，以免摔倒或撞伤同学。
禁止追逐打闹
不要攀爬桌椅，以免发生意外或损坏公物。
不要将危险物品如剪刀、小刀等带入教室，以免造成伤害。
禁止攀爬桌椅
教室里的电器设备要在老师指导下使用，禁止随意触碰，以免触电。
禁止随意触碰电器
01
02
04
03
禁止带危险物品
突发情况应对指引
如遇火灾，要迅速用湿毛巾捂住口鼻，有序撤离火场，不要惊慌失措。
火灾逃生
地震自救
身体不适
遇到陌生人
地震时，要迅速躲到课桌下或墙角等坚固的地方，保护头部和颈部。
如有身体不适，要及时告诉老师，到指定地点休息或就医。
遇到陌生人进入教室，要保持警惕，及时报告老师或学校保安。
05
PART
家校协同管理
家长接送时间规范
家长需按时接送
家长应按照学校规定的时间接送学生，不得迟到或早退，以确保学生的安全和学习秩序。
01
接送时签字确认
家长在接送学生时需与教师或学校安保人员签字确认，确保学生已被接走或已到校。
02
特殊情况提前通知
如遇特殊情况需提前离校或延迟到校，家长应提前通知班主任，以便学校做好安排。
03
学习用品检查标准
每日检查
损坏及时更换
周末整理
家长应每日协助学生