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教拼音教案优秀6篇
教案的编写应当以实际教学进度为依据，这样才能确保每一节课的内容都能深入人心，教师在教案中要明确每节课的知识要点和学生可能的困惑之处，本店铺今天就为您带来了教拼音教案优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
教拼音教案篇1
一、复习ｇ、ｋ、ｈ的音、形
二、教学三拼连读法。
1笨赐迹右边画着西瓜，瓜的音节是ｇｕā，ｇｕā是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?
2痹倏赐际荆ｇ是声母，ｕ叫介母，ａ是韵母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节ｇｕā。
3苯淌κ痉镀炊痢（声母ｇ读得轻短些，介母ｕ要快读，韵母ā读得响亮些）
4苯潭歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
5绷废捌炊寥拼音节。
（1）带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会三拼连读的方法。
三、读儿歌，读词认字
1贝调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法；
2倍撩沼铮猜一猜，能说出为什么是手；
3绷系能写会算还会画看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声；
4比隙廖甯錾字，注意区别画—花、个—哥每组字的声调。
四、扩展活动
1逼炊寥拼音节，说说它们是什么。
ｈｕā（花）ｇｕō（锅）ｈｕǒ（火）
2倍烈欢粒比一比每组的音节有什么不同。
ｇā—ｇｕāｋā—ｋｕāｈā—ｈｕā
ｇū—ｇｕōｈú—ｈｕóｋù—ｋｕò
3倍烈欢粒连一连。
ｈｕāｈｕàｇēｇè
画花哥个
教拼音教案篇2
教学目标
1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2.掌握i、u、v的四个声调，能直接读出声调。
3.学会使用四线格。
重点
教会学生读准iuv三个单韵母的音。
难点
学会iuv的四声，读好二、三声。
教学过程
第一课时
教学目标
1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形。
2.掌握i、u、v的四个声调。
一、指导复习单韵母a、o、e
出示卡片，齐读
今天我们来学习汉语拼音第2课
二、学习i、u、v的读音及四声
1.教学单韵母i
（l出示第一幅图）问：你发现了什么?（一件衣服）
（出示i的卡片）问：你会读吗?正音、指名读。
（2）掌握i的四声
出示i的四声，问：谁想试着读一读?正音，指名读，齐读。
2.教学单韵母u
（1出示第二幅图）问：你知道了什么?（一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样）指导读，指名读。
（2）学习u的四声
分小组试读，指读。
3.教学单韵母v
（出示第三幅图及v的四声}问：你想到了什么?
范读、齐读、领读。
三、复习iuv的四声
第二课时
一、复习导入
齐读iuv的卡片，指读iuv的四声。
二、指导学习iuv的笔顺
1.教师引导学生观察四线格中的iuv
问：它们各占在什么格?（i、v占中格和上格，u占中格}
2.教师示范书写：iuv
学生在练习本上书写三遍。注意v的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。
3.让学生再练习三遍i、u、v
三、总结
我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iuv三个单韵母的音、形及书写。
四、布置作业
1.将iuv的四声在家庭作业本书写一遍
2.朗读课后短文
教拼音教案篇3
一、教材目标
1、是认读6个单韵母、10个声母。
2、是比较并抄写形近的声韵母。
3、是看图拼读音节。
4、是练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。
5、是认读巩固学过的字。
二、教学准备
拼音字母卡片，生字卡片。
三、课时安排
2课时。
四、教学过程
第一课时
教学注意：
这是汉语拼音部分的第一个复习，学生理解题意会有困难，教师要具体指导，让学生先弄清题目的意思和要求，再进行练习。
一、复习指导第一题读字母
1、先让学生自己读，教师提示要读准每个字母的音；
2、再同桌两人互读；
3、最后老师把卡片打乱顺序用开火车的方法轮读，看谁读得又准又快。
二、复习指导第二题，比较形近的声韵母，可分两步进行。
第一步，指导学生区别ｂ—ｄ、ｆ—ｔ、ｎ—ｍ、ｕ—ü。
1、先集体认读，2、再说说它们的相同点和不同点。如ｂ和ｄ，都是由竖和半圆两笔组成，但是半圆的位置不同，读音也不同。ｂ是竖、右下半圆，ｄ是竖、左下半圆，可以用顺口溜区别：
右下半圆ｂｂｂ，左下半圆ｄｄｄ。
第二步对比书写，边抄写边小声读字母。
三、复习指导第三题看看读读