大班安全防烫伤教育
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目录
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教育目标
活动设计
教学方法
教学内容
05
06
评估反馈
家园共育
教育目标
01
让孩子们了解什么是烫伤，烫伤是怎样发生的。
了解烫伤的概念
烫伤会造成皮肤红肿、疼痛、起水泡，严重时甚至会造成皮肤溃烂、感染。
认识烫伤的危害
烫伤不仅会带来身体上的痛苦，还可能影响日常生活和学习。
了解烫伤的后果
认知烫伤危害性
掌握基础防护技能
远离危险源
让孩子们知道要远离火源、热水、热油等危险物品。
01
教育孩子们如何正确使用电器，如电热水壶、电熨斗等，避免触电和烫伤。
02
穿戴防护用品
在接触热水或热油时，要穿戴防护用品，如手套、围裙等。
03
正确使用电器
培养风险规避意识
警觉性强
让孩子们时刻保持警觉，注意周围环境和潜在的危险。
01
冷静应对
教育孩子们在发生烫伤时，要冷静应对，不要惊慌失措，以免加重伤势。
02
寻求帮助
在发生烫伤时，要及时寻求成人帮助，不要自己随意处理。
03
教学内容
02
烫伤定义与分类
由无火焰的高温液体（沸水、热油、钢水）、高温固体（烧热的金属等）或高温蒸气等所致的组织损伤。
烫伤定义
根据烫伤严重程度，可分为轻度烫伤、中度烫伤和重度烫伤。也可分为高温烫伤和低温烫伤，低温烫伤又称为“低热烫伤”。
烫伤分类
生活场景风险识别
厨房风险
厨房是烫伤的高危区域，需注意炉火、热水壶、热锅、热油等高温物品。
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01
电器风险
电熨斗、电暖器等高温电器易导致烫伤，使用时应远离易燃物，并注意不要触碰加热部分。
浴室风险
洗澡时水温过高或者碰触热水龙头等易导致烫伤，需特别小心。
户外风险
夏日阳光强烈，金属表面温度可能很高，接触时容易烫伤。此外，火源、火炉等也是烫伤风险。
紧急处理方法演示
紧急处理方法演示
立即远离热源
脱衣检查
冷水冲洗
涂抹药物与包扎
发生烫伤时，应立即远离热源，避免进一步加深烫伤。
用冷水持续冲洗烫伤部位10-15分钟，有助于减轻疼痛、减轻水肿，并带走热量。
轻轻脱去烫伤部位的衣物，避免衣物与伤口粘连，同时检查烫伤程度。
在烫伤部位涂抹药膏，并用干净纱布包扎，避免感染。如有严重烫伤，应立即就医。
教学方法
03
通过展示不同烫伤程度的实物模型，让孩子直观了解烫伤的危害。
烫伤实物展示
利用模型演示烫伤过程，让孩子了解烫伤的原因和后果。
烫伤过程演示
将安全物品与危险物品进行对比，让孩子认识到哪些物品是易导致烫伤的。
安全物品对比
实物模型观察法
情景模拟互动法
角色扮演
模拟家庭或学校中可能出现烫伤的情景，让孩子在模拟环境中学习如何预防和处理烫伤。
互动讨论
情景构建
让孩子扮演不同的角色，如小厨师、小医生等，通过角色扮演了解烫伤的预防和应急措施。
在情景模拟过程中，鼓励孩子积极参与讨论，分享自己的经验和看法，加深对烫伤预防的认识。
动画视频辅助教学
烫伤预防动画
播放有关烫伤预防的动画视频，吸引孩子的注意力，让孩子在观看视频的过程中学习预防知识。
01
烫伤应急处理动画
通过动画演示烫伤后的应急处理方法，让孩子了解正确的处理方式，减轻烫伤带来的伤害。
02
互动问答环节
在播放动画视频的过程中，设置互动问答环节，检验孩子对烫伤预防知识的掌握情况。
03
活动设计
04
安全标识绘画活动
绘画防烫伤安全标识
组织孩子们绘画防烫伤的安全标识，如热水壶、烤箱、暖气等，帮助他们认识这些危险物品。
01
鼓励孩子们将绘画的防烫伤标识组合成安全海报，张贴在班级的显眼位置，提醒全班同学注意安全。
02
讲解安全知识
在绘画活动中融入防烫伤的安全知识，让孩子们了解如何避免烫伤以及烫伤后的处理方法。
03
创作安全海报
情景剧本创作
组织孩子们一起创作防烫伤的情景剧本，通过表演来展现烫伤的危险以及预防措施。
防烫伤情景剧表演
角色扮演
让孩子们在情景剧中扮演不同的角色，如受害者、救援者等，通过亲身体验来增强安全意识和自我保护能力。
表演展示
将情景剧在班级进行展示，让更多的孩子观看到并学习到防烫伤的知识。
家庭安全自查任务
查找家庭安全隐患
让孩子们回家后进行家庭安全自查，找出可能导致烫伤的隐患，如热水壶放置位置不当、电线老化等。
制定整改计划
反馈自查结果
针对自查出的安全隐患，与家长一起制定整改计划，如调整热水壶放置位置、更换老化电线等。
让孩子们将自查和整改的情况反馈给老师，以便老师了解家庭安全情况并加强相关教育。
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家园共育
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家长防烫指南发放
宣传防烫知识
向家长发放儿童防烫安全指南，介绍烧烫伤的原因、预防、急救措施等相关知识。
01
强调家长监护责任
让家长了解在儿童防烫方面应承担的监护责任，加强对孩子的看护和教育。
02
引导孩子远离热源
指导家长将热源物品放置于孩子