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2025年高等教育教育类自考-00394幼儿园课程考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、中性评价
2.（）是指在教育过程中生成的课程目标。
A、总体目标
B、中期目标
C、生成性目标
D、预成性目标
3.认为早期经验对人格发展具有决定意义的是以下哪一派理论？（）
A、成熟论
B、建构主义
C、行为主义
D、心理动力理论
4.按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A、自我评价
B、相互评价
C、行政评价
D、他人评价
5.在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是（）。
A、日常生活练习
B、感官训练
C、语言教育
D、数学教育
6.强调知识学习的课程是（）。
A、分科课程
B、综合课程
C、核心课程
D、广域课程
7.直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。
A、行为主义
B、心理动力理论
C、成熟论
D、多元智能理论
8.按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A、相对评价
B、绝对评价
C、标准评价
D、个体内差异评价
9.单元主题活动的特点是（）。
A、课程内容综合性
B、课程实施途径的多样性
C、教学方法的活动性
D、教学过程的操作性
10.从儿童身心发展的维度来理解和处理目标的代表人物是（）。
A、布鲁姆
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、哈托夫
11.在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）与（）。
12.我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。
A、《幼儿园暂行教学纲要（试行）》
B、《幼儿园教育纲要》试行）》
C、《幼儿园管理条例》
D、《幼儿园教育指导纲要（试行）》
13.直接教学模式主要是建立（）理论基础上的。
14.幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。
A、前组织
B、后组织
C、纵向组织
D、横向组织
15.幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（）和（）。
16.幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何？
17.幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。
A、集体活动
B、小组活动
C、全班活动
D、个别活动
18.最近发展区是指（）。
19.根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。
A、活动课程
B、游戏课程
C、隐性课程
D、学科课程
20.区域活动的教育原则有（）。
A、自主性原则
B、探索性原则
C、多样性原则
D、层进性原则
21.首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。
A、杜威
B、张雪门
C、乌索娃
D、维果斯基
22.我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（）年。
A、1921
B、1932
C、1936
D、1940
23.合成教育是指（）和（）的整合的教育。
24.根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
A、显性课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、核心课程
25.（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、中性评价
26.课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提