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美丽的花幼儿园教案6篇
教案的编写过程促使教师进行深思熟虑，有助于提升其专业素养和教学能力，教案的设计应关注学生的情感发展，培养他们的社会责任感与合作意识，以下是本店铺精心为您推荐的美丽的花幼儿园教案6篇，供大家参考。
美丽的花幼儿园教案篇1
活动目标：
1、初步学习诗歌《公园真美丽》，感知理解诗歌中春天的气息。
2、通过观察图夹文的诗歌，能有序地记忆诗歌内容，并能进行简单地诗歌仿编
3、感受公园美丽的色彩，体验仿编活动的快乐。
活动准备：
图片若干、打击乐器若干、磁带
活动过程：
1、通过提问，引出主题
小朋友，你去过公园吗？公园里有什么？
2、欣赏诗歌《公园真美丽》
教师朗诵诗歌，提问：诗歌里说了些什么？公园里有什么？它们是什么颜色的？它们会发出什么声音？
3、教师出示黑板诗歌文字，根据幼儿的回答，贴上相应的图片。
教师看图文朗诵诗歌，鼓励幼儿一起参与朗诵。
4、通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容。
教师：
（1）为什么说公园是一本彩色的书？
（2）为什么说公园是一本会唱歌的书？
5、围绕美丽公园的色彩，以及动物发出的声音，引导幼儿仿编诗歌。
教师：1）公园是一本彩色的书，在公园里还有哪些彩色的景象呢？（2）公园是一本会唱歌的书，公园里哪些动物？它们会唱什么歌呢？
6、音乐活动《杨柳青》
教师：公园里这儿红，那儿黄，还有绿绿的草地和杨柳真美丽呀！让我们共同演奏一曲《杨柳青》吧！
附：
诗歌：《公园真美丽》
公园是一本彩色的书。
绿绿的草地。
红红的玫瑰。
黄黄的小船。
蓝蓝的湖水。
公园是一本会唱歌的书。
小鸟叽叽叽
青蛙呱呱呱
蟋蟀蛐蛐蛐
树叶沙沙沙。
美丽的花幼儿园教案篇2
设计意图：
社会的发展，提高了人类的生活品质，然而，人的环保意识并没有因为生活品质的提高而提高，相反的，环境污染、破坏生态平衡的问题日趋严重。同时，高品质的生活将人分成了几层，随之人情变得极为冷漠。因此，我想通过此活动来增强幼儿的环保意识，同时培养幼儿主动关心、乐于帮助的爱心教育。
活动目标：
1、引导幼儿在别人有困难时，会主动想办法帮助别人，体验帮助他人的快乐。
2、增强幼儿的环保意识，了解初浅的环保知识。
3、培养幼儿爱护动物、保护动物的情感。
活动准备：
1、美丽的家园图片（一）（二）操作卡片（一）（二）猫妈妈写来的信。
2、头饰：小猫、猫妈妈、海鸥。
3、磁带：大汽车。视频展示仪。
活动过程：
一、情景表演：
猫妈妈在门口叹息、发愁，唉。师：咦，是谁在叹息呢？让我去问问。（猫妈妈带来两张照片，请猫妈妈来教室做客。）
向幼儿讲述猫妈妈的情况。
师：我刚才问过猫妈妈了，猫妈妈有一件事非常担心。我们来看猫妈妈带来的两张照片。
二、出示《美丽的家园》图片一、二。
1、图片一、这是猫妈妈以前的家，你感觉怎样？
让幼儿自由讨论，教师注意倾听。
2、图片二、这是猫妈妈现在的家，你又感觉怎样？幼儿自由讨论，教师参与幼儿的讨论。
3、幼儿结合两张照片，到集体面前来表达自己的想法。
4、自由讨论：小猫的家为什么会变成这个样子的？是什么原因造成的？（教师参与幼儿的讨论，并注意倾听。）
5.3~4名幼儿到集体面前讲述。根据幼儿回答出示操作卡片（一）（二）
（1）提问：
a.现在小猫家周围的环境变成了这样，小猫的生活跟以前发生了哪些变化？
b.他现在的心情怎样？你有什么想法？
（幼儿自由讨论：小猫家的环境被严重污染了，生活非常困难，小朋友能不能想一些办法来帮助小猫，把他的家变成原来的样子？）
（2）参与幼儿的讨论，并注意倾听，请幼儿上来发言。
6.小结：刚才我们帮小猫想了很多办法，猫妈妈很感谢我们，现在猫妈妈要回去用我们的办法重建家园了，我们跟猫妈妈说再见吧。（互道再见。）
三、组织幼儿讨论环境带来的危害。
1、环境污染给小猫家带来了很大的痛苦，你们是喜欢以前的小猫家还是现在的小猫家？为什么？（让幼儿自由讨论）
2、星期天，爸爸妈妈带你们到公园玩时，你看到了哪些喜欢的东西，哪些不喜欢的东西，为什么会脏？
3、请幼儿自由讨论：
（1）你喜欢怎样的环境，为什么？
（2）你不喜欢怎样的环境，为什么？
（3）你还知道环境污染会带来哪些灾难吗？（师生共同讨论）
（4）怎样才会有好的环境呢？我们可以为保护环境做些什么呢？
（小结幼儿的回答）
结束活动：收到猫妈妈寄来的信：感谢小朋友帮我想的好办法，家园已恢复原来的样子，