《手拉手，心连心》
教学课件
湘美版（2024）初中美术七年级上册
同学们好！今天我们将开启一段奇妙的艺术之旅，共同探索湘美版七年级上册第一单元《我们在一起》中《手拉手，心连心》这节课的精彩内容。在这节课里，我们会穿越时空，从远古的彩陶盆到现代的奥运会，感受团结精神在艺术中的独特魅力，还会动手创作属于自己的艺术作品，一起去发现艺术与生活的紧密联系吧！
从古至今，团结是人类社会重要精神，艺术角度展现其魅力，以舞蹈纹彩陶盆为引，体现新石器时代至今的团结力量。
团结精神
青海出土的舞蹈纹彩陶盆，展现史前艺术与生活，极具考古价值。
重要出土文物
独特的造型设计
弧形盆口，方便使用，同时体现了先民的审美。舞蹈纹彩陶盆-造型特点2
外腹部与底部特征
外腹部三弦纹，底部小平底，实用美观兼备。
简洁生动的人物
人物头部发辫状饰物，臂部斜伸饰物，增添彩陶盆纹饰的奇幻色彩，疑为动物元素融入。
神秘装饰解析
陶盆内侧绘舞蹈人，五人一组，似火柴人手拉手，饰以神秘发辫和动物模拟物，生动活泼。
简洁生动的人物
充满韵律的线条运用丰富奔放的弧线、斜线叶纹，盆沿和内侧弧线极具节奏感。
舞蹈纹彩陶盆特点
舞蹈纹盆线条特点
引导视线的设计内侧三个柳叶形像漩涡，引导视线指向盆底中心，人物脚下有四条平行弦纹。
静止中的动感从俯视图看，人物组合看似静止，但环形构图充满律动感。
舞蹈纹盆构图特色
舞蹈纹盆构图特
重复与协调之美三组舞蹈图案内容相同，人物动作统一，相连手臂组成波浪线。
盛水容器的多种可能舞蹈纹彩陶盆肯定是盛水容器，但不一定用于喝水。
舞蹈纹彩陶盆-用途猜测1
舞蹈纹彩陶盆-用途猜测2
祭祀礼器的推测结合其舞蹈主题和西周类似容器用途，推测可能是祭祀活动的礼器。
远古生活的写照彩陶盆上的舞蹈再现了先民群舞场面，传达他们庆祝丰收等活动场景。
舞蹈纹盆反映生活
舞蹈纹盆反映生活
舞蹈的力量在蛮荒时代，舞蹈能鼓舞人心，热烈舞姿是生命的律动。
团结精神的象征
团结协作的展现先民手拉手跳舞，展现了团结一致、携手并进的精神风貌。
凝聚力量应对挑战当时人们通过集体活动增强凝聚力，共同面对生活挑战。
团结精神的象征
舞蹈纹盆艺术价值
跨越千年的感染力数千年后，舞蹈纹彩陶盆依然能感染观者。
舞蹈纹盆艺术价值
后世创作的灵感源泉其独特艺术形式为后世艺术创作提供鲜明形式感和灵感。
奥运会-基本概念1
世界最大体育盛会奥运会是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会。
会期与影响力每届会期不超过16日，是世界上影响力最大的体育盛会。
奥运会-基本概念2
奥运会-起源
从古希腊走来发源于古希腊，因举办地奥林匹亚得名，1896年第一届现代奥运会在雅典举办。
奥运会-标志-五环构成1
五环的色彩与组成奥运五环由蓝、黑、红、黄、绿组成，环环相扣。
奥运会-标志-五环构成2
五环代表的大洲蓝色代表欧洲、黑色代表非洲、红色代表美洲、黄色代表亚洲、绿色代表大洋洲。
五大洲的团结象征五大洲人民的团结，体现奥林匹克运动的价值观。
奥运会-标志-象征意义1
运动员的友好相聚代表全世界运动员以公正、友好精神在奥运会相见。
奥运会-标志-象征意义2
精神的核心奥运精神包含尊重、和平、友谊、团结。
奥运会-奥运精神-内涵1
奥运会-奥运精神-内涵2
运动员的品质也是运动员坚持、勇敢、顽强的体现，追求更快、更高、更强——更团结。
张丹的故事2006年都灵冬奥会，张丹受伤后坚持比赛夺银，诠释奥运精神。
奥运会-奥运精神-内涵3
奥运精神与艺术
运动与艺术的交融奥运精神与艺术之美通过运动之美相连。
奥运精神与艺术
艺术创作的灵感艺术家从运动人物的张力姿态获取灵感，展现奥运激情。
舞蹈纹元素应用
远古灵感新用从舞蹈纹彩陶盆汲取灵感，运用人物手拉手跳舞的基本形态。
联想与变形对舞蹈纹进行联想和变形，拼贴出独特的人物舞蹈动作。
舞蹈纹元素创想
色彩的呼应参照奥运五环颜色选择拼贴画人物颜色。
奥运五环艺术创作
团结意义的融入将五环代表的五大洲团结意义融入作品。
奥运五环艺术创作
艺术创作-创作步骤-准备材料
创作前的准备准备各色瓦楞纸纸板、铅笔、剪刀、卡纸、胶水等材料。
剪出独特造型用铅笔在纸板画人物形状，剪出基本形，注意比例和形态。
剪人基本形步骤
拼贴舞姿创作法
组合出精彩动作尝试不同排列，拼贴出有创意的舞蹈姿态，体现团结。
艺术创作步骤概览
完成作品布局将人物放在背景卡纸，调整位置和色彩搭配，突出主题。
艺术创作-创作要点1
紧扣主题作品要围绕“我们爱奥运”，体现对奥运的热爱和团结赞美。
创新设计加入独特设计理念，创新人物造型或添加奥运元素。
艺术创作-创作要点