部编版小学语文教材五年级下册第七单元;交流平台;赏析文章中的动、静之美。;从课文中找出相应的语句，有感情地读一读，体会景物的动态美与静态美。;;威尼斯整个城市的动和静都是由小艇的动和静来呈现的。;;体会情境;;词句段运用;从课文中找出相应的语句，有感情地读一读，体会景物的动态美与静态美。;;范例呈现;名家范例;名家范例;从课文中找出相应的语句，有感情地读一读，体会景物的动态美与静态美。;从课文中找出相应的语句，有感情地读一读，体会景物的动态美与静态美。;写法思考;朗读感悟;日积月累;走近作者;诗句探析;画面描写;诗句理解;诗句理解;体会感悟;第七单元语文园地;语文园地七;交流指导;;《威尼斯的小艇》中的游客、商人、妇女、老人乘着小艇，穿行在河道纵横的水城威尼斯，人与景密切相连，充满了生活气息。;“许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，坐着小艇上教堂去做祷告。”;《牧场之国》中将人们的活动融入祥和、寂静的景象中。;“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”“满载着一罐一罐奶牛的汽车、火车，不停地开往城市”
不直接写人，但能从中感受到人们的活动。;夜晚戏院散场后,威尼斯由热闹到渐渐沉寂。;语文园地;下面的句子写出了动静的变化，请欣赏。;;
两边的建筑飞一般的倒退，我们的眼睛忙极了，不知道看哪处好。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。;选择一个场景，写一写。;“叮铃铃……”清脆的放学铃声又一次地在校园响起，原本在树上栖息的鸟儿们被这突如其来的声音唤醒，眨了眨惺忪的眼睛，振了振翅膀，便向碧空中飞去。;鸟儿们轻轻展翅就掠过了平静的湖面。朝阳开始慢慢从东面水面上升起，水面上金波荡漾。;晚上，火车站灯火辉煌，一盏盏彩灯把火车站装扮得漂亮得不能再漂亮了。不一会儿，传来一阵火车鸣笛声，火车进站了，随后，一大波人冲出出站口，寻找着自己的亲人，瞬间人声鼎沸。;???文园地;;乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了④蚕桑又插田。;诗意：
山陵和原野一片绿色，稻田里的水色映着天空的光辉，只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中啼叫。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。;赏析：
这是一首田园诗，描写了江南农村初夏时节的繁忙景象。前两句着重写景，“绿原”“白川”“子规”“烟雨”等，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情。;