了解张孝祥的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境，感受本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。理解词中所表现的作者的旷达胸怀和超脱的人生观，感受作者的豪放词风。背诵全词。学习目标
一、知人论世
作者简介张孝祥（1132—1170），字安国，别号于湖居士，历阳乌江人。南宋著名词人，书法家。他自幼资质过人，被视为神童。绍兴二十四年(1154)廷试，高宗（赵构）亲擢为进士第一，授承事郎，签书镇东军节度判官。他为人直率坦荡，气魄豪迈，作词时笔酣兴健，顷刻即成。他在南宋前期的词坛上享有很高的地位，上承苏轼，下启辛弃疾，是豪放派代表人物。有《于湖居士文集》《于湖词》传世。词作特点“豪壮典丽”。
张孝祥自小聪敏，读书过目不忘，下笔顷刻千言。刚16岁，就考了乡试第一名。23岁时，他参加会试，不巧的是，正与权相秦桧孙子秦埙（xūn）同时应试。殿试后，考官本来迎合秦桧之意，定秦埙为状元，张孝祥列第二。宋高宗亲自阅卷，将张孝祥定为状元，同榜单进士还有范成大、杨万里、虞允文等人，将秦埙定为探花。登上政治舞台，张孝祥便站在了主战派一面。他及第不久便上言为岳飞鸣冤；在朝堂上对秦桧党羽曹泳提亲“不答”，这一对主和派鲜明的反对立场，使得他得罪秦桧一党。
张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年(1166),张孝祥又遭到毁谤而罢官，再次经历了仕途的险恶。他七月由桂林北归，一路泛湘江，过衡阳，登衡山祝融峰，自长沙经湘阴，中秋之夜到洞庭湖畔。平湖秋月之夜，诱发了词人的“勃然诗兴”,使他挥笔写下了这首词。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。写作背景
念奴娇·过洞庭词牌名。得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎洞庭湖，古称云梦。洞庭湖南纳四水汇入，北与长江相连，位于相对“中原”的位置。古代文人游学、就任、流放、贬谪、漂泊多经过或逗留于此处，均留下诗词文赋，为洞庭湖积淀了深层的文化内涵。题目解读
“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”——李白“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”——刘禹锡“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。”——范仲淹“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”——孟浩然“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”——杜甫
二、诵读感知
念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
这首词的词眼是什么？这首词上片先写洞庭湖月下的景色，突出景物的澄澈。下片着重抒情，写自己内心的澄澈。“澄澈”整体感知
三、研读鉴赏
1.“洞庭青草，近中秋，更无一点风色。“在文中有何作用？2.“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。”运用了什么手法，有什么作用？3.分析“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”在表达上的作用。4.为什么词人用了那么多笔墨来写洞庭湖之景物，却又说“难与君说”？赏上阙之景
这句话在文中有何作用？①“洞庭春草”点出地点，照应题目《过洞庭》；②“近中秋”点出时间，秋天天高气爽，为作者的抒情提供了时间背景；③“更无一点风色”点明风平浪静的环境氛围。洞庭湖没有一丝一毫“风色”，且“无”字之前着一“更”字，表递进，进一步表明词人此时远离了外界的纷纷扰扰，内心处于平静的状态。洞庭湖：旷远宁静词人：平静淡然洞庭青草，近中秋、更无一点风色。李白《庐山谣》登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。不仅没有风，而且连风的影子都没有，不但“安静”而且“干净”。
作者到洞庭湖来，心情怎样？作者描绘了怎样的洞庭之景？①悠然。②湖面平静广阔；湖水清澈透明；洞庭湖从天空到湖水，从上到下都非常澄澈。
这两句运用了什么手法？有什么作用？①比喻。将湖面比作“玉鉴”“琼田”，生动形象地表现了湖面的风平浪静、光洁明净。②夸张，“三万顷”夸大了洞庭湖水的实际面积，表现了洞庭湖水域之广。③对比。以“一叶”的渺小与“三万顷”的广阔构成鲜明的对比，强调在远大空间之下个人的渺小。炼句题：手法＋分析＋手法效果玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
①写景:水天辉映，一片晶莹。从天边到湖水，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。双关借景抒情②写人:洞庭湖面的阔大象征心胸襟怀的阔大，以湖水的澄澈透明表明自己的表里如一、高洁正直、光明磊落。波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。这句堪称千古佳句，请分析其在表达上的妙处。素月分辉，