基本信息

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文档摘要

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《热胀冷缩》教学案例

一、教材分析

物体受热温度上升，粒子的运动速度加剧，于是粒子之间的间隙会增加，物体的体积就要增大。相反，温度降低时，物质的体积就要削减。我们生活当中，有很多热胀冷缩的现象，也有很多为了预防热胀冷缩造成的危害，在设计上留意预防的实例。本节内容就是要引导学生对身边的事物开放调查，看看物体在受热和遇冷以后会发生什么变化，观看身边利用热胀冷缩原理的实例。所以，教材从三种常见的物质形态：固体、液体和气体来争论热胀冷缩现象。

二、教学目标1.学问与技能

生疏固体、液体和气体的热胀冷缩现象及其在日常生活中的应用；

学会用粒子理论解释物体的热胀冷缩现象。2.过程与方法

通过观看固体的热胀