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文件名称：三年级科学我们来做“热气球”教学设计.docx
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总页数：7 页
更新时间：2025-05-28
总字数：约2.87千字
文档摘要
我们来做“热气球〞教学设计
【教材简析】
《我们来做“热气球〞》教科版 20xx版科学教材三年级上册其次单元的第六课。通过前面五课学习，学生已经知道空气
具有质量、能占据空间，还可以被压缩。本课从热气球的升降现象引发学生思考和争论，并尝试依据自己的理解，用自己的语言有规律地解释热气球的升降现象。
聚焦板块通过观看热气球以及热气球加热上升的图片，思考热气球上升的缘由并做出初步的解释。
探究板块，主要通过指导学生制作和放飞“热气球〞，让学生对“热空气会上升〞的现象形成感性生疏，并通过研讨活动，让学生用自己的语言有规律地进展解释。本课试验现象所指向的物理概念是：空气受热膨胀，密度减小，导致热空气上