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文件名称:人教大纲版《诗经三首》之《无衣》教学.pptx
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更新时间:2025-05-28
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文档摘要

秦风·无衣;课文介绍;重点词语;无衣(秦风)

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我长矛,与子同仇。

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。;;;这首战歌,每章第一二句,分别与“同袍”“同泽”“同裳”,表现战士们克服困难、团结互助情景。每章第三四句,写“同仇”“偕作”,表现战士们爱国情感与大无畏精神。这是一首赋体诗,用“赋”表现手法,在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌奔赴战场高昂情绪,一层更进一层地提醒战士们高尚内心世界。;内容赏析;3、全诗在文面上有何不一样?在内容上有没有共同点?

战士无衣却为何同仇、偕作、偕行?;;;静女其姝,俟我于城隅。

爱而不见,搔首踟蹰。

静女其娈,贻我彤管。

彤管有炜,说怿女美。

自牧归荑,洵美且异。

匪女之为美,美人之贻。;;;;;第三章,“自牧归荑,洵美且异”,是说女子是把从牧场带回来一支荑草赠给一男子,所赠给他这支荑草,实在美得出奇。其夸赞语气比“彤管有炜”更进了一步。“匪女之所美,美人之贻”,这两句是说,并不是这支草本身有什么美,而是因为它是美人送,所以,也就以为它愈加漂亮了。

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