高中生物学必修1分子与细胞

目录第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节细胞中的无机物第3节细胞中的糖类和脂质第4节蛋白质是生命活动的主要承担者第5节核酸是遗传信息的携带者第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能第2节细胞器之间的分工合作第3节细胞核的结构和功能

目录第4章细胞的物质输入和输出第1节被动运输第2节主动运输与胞吞、胞吐第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量“货币”ATP第3节细胞呼吸的原理和应用第4节光合作用与能量转化第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和死亡

世界首个体细胞克隆猴在中国诞生

思考?讨论1、为什么单细胞生物能独立生活，而多细胞动植物必须依赖各种分化细胞的密切合作才能完成复杂的生命活动？2、为什么细胞的形态各异，但却有着大致相同的基本结构？3、为什么生命活动离不开细胞？第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位(第1课时)

1、概述细胞学说的建立过程，理解并背诵细胞学说的内容及意义2、举例说出归纳法在科学研究中的应用【学习内容】1、细胞学说的建立过程、内容和意义2、科学方法：归纳法【学习目标】一、细胞学说及其建立过程

讨论：如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。问题探讨或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果作为证据。

显微镜的发明给生物学领域带来哪些影响和变化？显微镜的发明使人类打开了显微世界的大门。借助显微镜，人们看到了一滴水中有许多肉眼看不见的小生物，看到了动物体和植物体中各种各样的细胞。新的问题接踵而至......思考讨论（1）细胞与生物体的关系是怎样的？（2）新细胞是如何产生的？（3）生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系？......

细胞学说及其建立过程一、从人体的解剖和观察入手------从器官到组织（1）1543年，比利时的维萨里通过大量的尸体解剖研究，揭示了人体在器官水平的结构。（2）法国的比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构---组织构成。科学家研究方法主要成就维萨里尸体解剖和肉眼观察揭示了人体在器官水平的结构比夏器官解剖和肉眼观察指出器官由组织构成维萨里

二、显微观察资料的积累------认识细胞（1）1665年，英国科学家罗伯特?胡克用显微镜观察并命名了细胞植物的木栓组织Cell细胞死细胞的细胞壁一、细胞学说及其建立过程

二、显微观察资料的积累------认识细胞（2）荷兰磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到了活细胞（3）马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的细微结构，如细胞壁和细胞质细菌红细胞精子列文虎克、马尔比基等都已观察到活细胞为什么细胞学说的建立者主要是施莱登、施旺？一、细胞学说及其建立过程

三、科学观察和归纳概括的结合------形成理论施莱登发现花粉、胚珠和柱头组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。提出植物细胞学说：植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。施旺认为：动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。发表了研究报告《关于动植物的结构及一致性的显微研究》。施莱登和施旺共同提出了细胞学说：一切动植物体都是由细胞构成的；细胞是动植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。一、细胞学说及其建立过程

2、举例：事实1：观察到植物的花粉的细胞有细胞核事实2：观察到植物的胚珠的细胞有细胞核事实3：观察到植物的柱头的细胞有细胞核结论：植物细胞都有细胞核1、定义：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法【科学方法】---归纳法3、分类：（1）不完全归纳法：观察到部分植物细胞有细胞核，得出结论：植物细胞都有细胞核（2）完全归纳法：观察到所有类型的植物细胞都有细胞核，得出结论：植物细胞都有细胞核。由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断。不过，也需要注意存在例外的可能。（例：高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核）一、细胞学说及其建立过程

四、细胞