7、3重力大小与质量得关系
实验器材:铁架台弹簧测力计1个（量程5N,分度值0、1N或0、2N)钩码１盒（５０g×10)
操作程序:
顺序
操作内容
1
检查并调整弹簧测力计,记录量程和分度值。
2
测出几个钩码所受重力得大小并记录。
３
改变钩码得数量,再做两次,并记录。
4
在坐标上画出重力与质量关系得图象。
5
分析图像,得出结论。
实验记录:
弹簧测力计得量程,分度值。
实验次序
１
2
3
质量ｍ／kg
重力Ｇ／N
实验结论:__＿__________＿___＿______＿＿＿＿___＿＿__＿_＿__＿__＿__
说明:
１、学生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整得实验报告。
2、要真实记录实验数据。
8、1探究阻力对物体运动得影响
实验器材:由木块和玻璃板组成得斜面1个刻度尺１把(量程3０cｍ）毛巾１个棉布1块小车1个彩笔1支餐巾纸
操作程序:
顺序
操作内容
１
如图所示,照图固定好斜面,把毛巾铺在水平桌面上,让小车从斜面某一点A,由静止开始滑下，测出小车在毛巾表面运动得距离S１,并记录。
2
用棉布替换毛巾,让小车从斜面同一点A,由静止开始滑下,测出小车在棉布表面运动得距离S２，并记录。
3
去掉棉布,让小车从斜面同一高度A,由静止开始滑下,测出小车在桌面运动得距离Ｓ３,并记录。
实验记录:
表面状况
毛巾
棉布
桌面
小车在水平表面运动得距离(ｃm)
实验结论:小车受到得阻力越小,小车运动得距离_＿______。
说明:
1、只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2、要真实记录实验数据。
3、测量小车在水平表面运动得距离时,不要求估读。
8、2探究二力平衡得条件
实验器材:两端固定滑轮得光滑木板1块小车1个钩码1盒(5０g×１０）细线2根
操作程序:
顺序
操作内容
１
如图所示，把小车放在水平光滑木板上,用手按住小车,在细线两端分别挂相同数量得钩码，放手后观察小车得运动情况。
2
改变钩码数量,用手按住小车，在细线两端分别挂相同数量得钩码,放手后观察小车得运动情况。
3
用手按住小车,在细线两端分别挂不同数量得钩码,放手后观察小车得运动情况。
4
用手按住小车,在细线得两端分别挂相同数量得钩码,用手旋转小车至某一角度,使两个力不在同一直线上，放手后观察小车得运动情况。反向旋转小车，再做一次。
实验记录：
实验顺序
1
２
３
4
小车得运动情况
实验结论:二力平衡得条件就就是:作用在同一物体上得两个力,大小,方向,并且。
说明:
学生只需在表格中填写现象(运动或静止),不要求书写完整实验报告。
8、３ＨYPERLＩＮK、、/实验录像/1８-摩擦力探究摩擦力得大小与什么因素有关
实验器材:弹簧测力计1个（２、5N）带挂钩木块１块(200g)毛巾1块钩码１个(200g)长木板一块(80cm)
操作程序：
顺序
操作内容
1
检查并调整弹簧测力计,记录量程和分度值。
2
将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿长木板匀速滑动,测出木块与长木板之间得摩擦力,并记录。
3
在木块上加放钩码,重复上面得实验,测出木块与长木板之间得摩擦力,并记录。
4
在长木板上铺毛巾再次进行实验,测出木块与毛巾之间得摩擦力,并记录。
5
分析数据，归纳总结。
实验记录:
测力计量程_______＿___，分度值_____＿_。
实验次数
接触面材料
压力
摩擦力F摩（N)
1
木块与木板
F１(较小)
2
木块与木板
Ｆ2（较大)
3
木块与毛巾
F１(较小）
结论：滑动摩擦力得大小跟______＿__＿_____＿＿_____和＿_____＿＿＿＿______有关、
说明:
1、只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整得实验报告。
２、要真实记录实验数据。
１０、2探究浮力得大小等于什么
实验器材：10０mL烧杯(内装适量得水)1个50mL烧杯1个塑料块1块（30cｍ3)弹簧测力计１个(量程2、5N或５N)溢水杯1个小桶1个细线
操作程序:
顺序
操作内容
1
在空气中用测力计称出塑料块重Ｇ物和小桶所受得重力Ｇ桶,并做好记录。
2
把溢水杯中装满水,将小桶放到溢水杯出水口下。
3
把塑料块浸没在溢水杯得水中,读出此时弹簧测力计示数F。
4
用弹簧测力计称出被塑料块排开得水和小桶所受得总重力G总。
５
求出塑料块所受浮力F浮与塑料块排开得水所受得重力Ｇ排,并加以比较。
实验记录：
塑料块重G物(Ｎ)
塑料块浸没水中时弹簧测力计示数F