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文件名称:广东省佛山市华南师范大学附属中学南海实验高级中学2024-2025学年高一下学期期中质量检测数学试题(解析).docx
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更新时间:2025-05-28
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华附南海实验高中

2024~2025学年度第二学期高一年级质量检测

数学试题

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分为150分,考试时间120分钟.

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.若有选做题,请把答题卡上选做题

3.考试结束,将答题卡交回考务室

第Ⅰ卷选择题·(共58分)

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上.

1.复数在复平面内对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意,由复数的几何意义,即可得到结果.

【详解】因为,可知复数在复平面内对应的点为,所以z在复平面内对应的点位于第三象限.

故选:C

2.角的终边过点,则的值为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据三角函数的概念可得,再由二倍角公式得出的值.

【详解】因为角的终边过点,

所以,

由余弦的二倍角公式得.

故选:B.

3.若一个扇形的弧长为4,面积为16,则这个扇形圆心角的弧度数是()

A.4 B.3 C.2 D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据弧长和扇形面积公式即可求解.

【详解】令该扇形圆心角的弧度为,半径为,

则,解得,

故选:D.

4.已知,则()

A.1 B. C.5 D.

【答案】A

【解析】

【分析】先根据诱导公式求出,然后将所求式化弦为切代值计算即得.

【详解】,

则.

故选:A.

5.在△ABC中,,M是AB的中点,N是CM的中点,则()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

以为基底,利用线性运算表示即可.

【详解】如图,∵,M是AB的中点,N是CM的中点;

∴.

故选:D.

【点睛】本题考查了向量的线性运算,属于基础题.

6.已知,与夹角为,则与的夹角为

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

先求出,再代向量的夹角公式求解即可.

【详解】由题得,

所以与的夹角为,

所以两向量的夹角为.

故选C

【点睛】本题主要考查向量的夹角的求法,考查平面向量的数量积的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.

7.已知函数,若在区间上单调递增,则的取值范围为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由计算出的取值范围,根据正切函数的单调性可得出,由此可得出关于的不等式组,由此可得出实数的取值范围.

【详解】当时,由于,则,

因为在区间上单调递增,则,

所以,,解得,因此,的取值范围为.

故选:A.

8.如图,在测量河对岸的塔高时,可以选取与塔底在同一水平面内的两个测量基点.现测得,在点测得塔顶的仰角为,则塔高()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用正弦定理和锐角三角函数定义求解即可.

【详解】在中,由正弦定理得,则,

在中,,所以.

故选:A

二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对得6分,部分选对的得部分分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分.

9.若复数z满足,则()

A. B.z的虚部为 C. D.

【答案】AD

【解析】

【分析】利用已知条件进行化简求出复数即可.

【详解】得,

则z的虚部为,,,

故AD正确,BC错误.

故选:AD.

10.下列式子化简正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】BCD

【解析】

【分析】对于A,由诱导公式和逆用两角和的余弦公式可得结果;对于B,由诱导公式和逆用二倍角的正弦公式可得结果;

对于C,由辅助角公式可得结果;对于D,逆用两角和的正切公式可得结果.

【详解】对于A,由诱导公式可知,逆用两角和的余弦公式可得

故A错误;

对于B,由诱导公式可知,逆用二倍角的正弦公式可得

,故B正确;

对于C,由辅助角公式可知,

故C正确;

对于D,逆用两角和的正切公式可得,故D正确.

故选:BCD

11.在中,,,向量在向量上的投影向量为,则(????)

A.边上的高为 B.

C. D.边上的中线为

【答案】ABD

【解析】

【分析】过点C作于点D,由条件结合投影向量定义可得,解三角形求,再求边上的高,判断A,利用余弦定理求,结合同角关系求,判断B,根据数