统编版(2024)七年级下册语文期末复习：语法知识点+练习题
知识概述
语法=词法+句法；语法是连接古今汉语的时空隧道。
阅读古文的三大障碍：花缭乱的词类活用；体系庞杂的文
言虚词；纷繁变幻的文言句式。但是，理解了汉语语法，这
一切都不再是障碍。所以，学语法不是为了懂语法，而是为
了读懂文言文。
理解汉语的词类，能见词判性；会分析古今句子的结构，一
识别古文中的倒装句。
知识精讲
词类
词可分实词和虚词两大类。
(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能
独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代
词。
(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关
系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
句子
1.句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对
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完整意思的语言使用单位。
2.句子分类：按句子结构分为单句和复句；按句子的用途或
语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3.单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为
主谓句；由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非
主谓句。
(1)主谓句：她II瓜子脸；她II身份特殊
(2)非主谓句：蛇！站住！好大的雨呀！禁止吸
烟！嘿！
4.单句的成分及概念：
(1)句子成分及位置：［状］+(定)+主+［状］+谓+〈补〉+
(定)+宾
(2)概念：
a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事
物”。
b.谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回
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答“谁”或“什么”一类问题。
d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限
定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制
动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度
等。
f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明
动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、
性状等。
5.分析步骤：
第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语；
第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语；
第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边
去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。
6.两个特殊的句子：
①双宾语：有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带
两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离
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动词远的叫远宾语。
如：
a.给我笔
b.教你（一首）歌②兼语句：是指一个成分一身兼二任，既
做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子
叫兼语句。前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词
有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、
劝、号召等。
如：
a.大家II［一致］选小萍做代表。（兼语句）
b.叔叔II打电话叫我去。（连动套接兼语）
7.句子成分分析示例：
【符号】：（）定语，口状语，?补语，II隔主谓，宾语，兼
语
①苹果II［一共］两公斤
②这II［不由得］使我们想起（松树）的风格。
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③(经济)的发展II［必然］［会］带动(文化)的繁荣。
④(伟大)的人民II〔一定)创造〈出〉(伟大)的时代。
⑤只顾自己，不顾集体，这II是(一种很不好)的思想。
⑥我II相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,
而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
实词
1.名词：表人和事物的名称。
(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机
(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨
(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、
中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间
(4)表