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2025年高等教育教育类自考-09291初中语文课程与教学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.评课的类型有哪些？
2.下列不属于语文知识教学的原则的是（）。
A、系统
B、精要
C、好懂
D、有用
3.简论初中阅读教学在语文教学中的地位。
4.语文知识教学的意义是什么？
5.阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？
6.新世纪课程改革提出了四条课程的基本理念：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程；努力建设开放而有活力的语文课程。对于最后一条理念，课程标准中阐释如下：
语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语言语课程的变革和发展。
请根据这段阐释，结合自己对教材相关内容的理解、自身的教学实践及任教学校的实际，谈谈如何建设开放而有活力的语文课程？
7.试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
8.在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？
9.下列不属于语文自主学习的常规操作模式流程的一项是（）。
A、准备阶段
B、自主学习阶段
C、拓展延伸阶段
D、总结评价阶段
10.开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些？
11.语文探究学习的特征包括：（）。
12.语文教材内部结构的“两条线索”指的是（）和（）。
13.初中语文综合性学习的目标定位？
14.语文教学的目的必须通过（）来实现。
A、语文教学情境
B、语文教学过程
C、语文教学方法
D、语文教学评价
15.下面语文教师所应具备的知识素养中，属于条件性知识的是（）。
A、语言学知识
B、教育学知识
C、文字学知识
D、文章学知识
16.语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。
17.下列不能作为语文教学设计的依据的是（）。
A、语文课程标准
B、语文教材
C、学生的认知水平和学习需求
D、语文教师的要求
18.“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的（）。
A、教学即学习
B、教学即教授
C、教学即教学生学
D、教学即教师的教与学生的学
19.下列不属于新课程倡导的学习方式的是（）。
A、接受
B、自主
C、合作
D、探究
20.我国语文汉语、文学分科教学的结束是在哪一年（）。
A、1949年
B、1958年
C、1978年
D、1999年
21.[教学设想]
写作要想取得好的效果，平时的训练一定要科学、有序，具有针对性。近年来，全国各省市的中考作文题目中，话题作文占到了80%以上。究其原因，是话题作文紧密联系了学生的生活和思想实际，让学生有事可写，有情可抒，有理可述，并且在文体、立意等方面有着巨大的发挥空间。基于此，设计本次话题作文训练。
[教学目标]
1.激发学生积极参与和有效参与的兴趣。
2.培养自主思考、合作探究的学习习惯。
3.掌握话题作文中审题、立意、选材、定体的基本要求。
4.通过写作实践训练，总结出话题作文的一般特点。
[教学时数]
3课时。
[教学过程]
一、教学的准备
优秀话题作文推介。选取部分优秀的中考话题作文，将其介绍给学生，教师和学生一起探讨这些文章的成功之处，初步了解话题作文的优势所在。尤其是将同一话题的不同文体的文章作为探究的重点。
二、提出问题，引起探索的兴趣
请学生根据教师提供的优秀话题作文的范例，说一说为什么中考命题人喜欢考话题作文呢？由于这个问题是将学生置于命题人的角度，去探求命题人的命题心理，所以调动了学生的探索热情和思考积极性。无须教师的讲解灌输，学生通过讨论分析，大体上能够概括出话题作文的基本特点。
三、给出话题，明确