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辽宁省开原市2024年七年级《语文》十二月月考试卷与参考答案
一、积累与运用（满分17分）
1.下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（）
A.晕眩（xuàn） 呻吟（yín） 安祥（xiáng） 畏罪潜逃（qián）
B.俯冲（fǔ） 余晖（huī） 蜷伏（juǎn） 大相径庭（jìng）
C.温驯（xùn） 惊讶（yà） 酬劳（chóu） 花团锦簇（jǐn）
D.顷刻（qǐng） 刚劲（jìng） 愧疚（jiù） 冲耳不闻（chōng）
【答案】C
【详解】本题考查字音字形的辨析。
A安祥——安详；
B.蜷伏（juǎn）?——quán；
D.冲耳不闻——充耳不闻；
故选C。
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）
孩子们天生携带创新基因，对新鲜事物有着__________的兴趣，既善于模仿，也乐于求索。照顾好每个孩子的需求，最大限度做到__________，帮助他们发现自己的兴趣和禀赋，最大程度地__________个体探索性思维、创造性潜能，__________让青少年对未来充满希望。
A.浓厚因地制宜触发可能 B.浓厚因材施教激发才能
C.深厚因地制宜激发才能 D.深厚因材施教触发可能
【答案】B
【详解】本题考查近义词辨析能力。
第一个空，“浓厚”指浓的，密的；（兴趣等）强烈的。
第二个空，“因地制宜”意为根据不同环境“实际情况制定相”应的妥善办法。“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。依据“照顾好每个孩子的需求”这一语境可知，应使用“因材施教”。
第三个空，“触发”是指因触动而激发起某种反应。“激发”是指由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来。依据“个体探索性思维、创造性潜能”这一语境可知，应使用“激发”。
第四个空，“可能”表示可以实现；也许，或许。“才能”表示将来的时候才会。依据“让青少年对未来充满希望”这一语境可知，应使用“才能”。
故选B。
3.下列各项中分析不正确的一项是（）
自1953年出版以来，新中国第一部现代汉语字典《新华字典》已走过70年。迄今已印行大约6亿多册，是全世界发行量最大的工具书。一部《新华字典》，陪伴了新中国几代读者开蒙识字，记录着一个国家前行的脚步，浓缩着几代人的记忆，为普及全民族的文化知识作出了重要贡献。
A.“走过”在选文中语境义是“经历”的意思。
B.画线句子有语病，修改方法是：删掉“大约”或“多”。
C.“开蒙”和“识字”是一对反义词。
D.“普及”是动词；“重要”是形容词。
【答案】C
【详解】本题考查语文知识。
C.有误，开蒙，旧时指儿童入书塾接受启蒙教育，泛指开始教儿童识字学习。识字，知晓文字音义﹐精于训诂。“开蒙”和“识字”不是一对反义词。
故选C。
文学常识与名著阅读。（5分）
4.下列各项中表述不正确的一项是（）
A.唐代诗人刘禹锡、李商隐、陆游，分别写了《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》。
B.《西游记》中的孙悟空有七十二变、火眼金睛、筋斗云等本领，他活泼聪明、嫉恶如仇。
C.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，清代文学家。
D.孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
【答案】A
【详解】本题考查文学常识。
A．陆游是宋代诗人。故选A。
5.《朝花夕拾》阅读。
第一本书：但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《________》了。这渴慕是从一个远房的叔祖那惹起来的。
第二本书：我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子是《________》。
第三本书：有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道“华盛顿是什么东西呀？……”看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《________》。
请你完成“与鲁迅一起读书”活动。①你对鲁迅在《朝花夕拾》中读的三本书中哪本书感兴趣？写出书名。②鲁迅是如何得到这本书的？③说说鲁迅当时读这本书的感受？
【答案】第一本书：《山海经》；长妈妈给买来的；对其中神奇的故事特别感兴趣，认为是心爱的宝书。
第二本书：《二十四孝图》；一位长辈赠送的；高兴之余就是扫兴，知道“孝”如此之难。
第三本书：《天演论》；自己星期日跑到城南去买来的；赫胥黎的想法很新鲜。
【详解】本题考查名著阅读。
第一本书：《山海经》，这本书是鲁迅渴慕已久的，但是没有人帮他，最终还是在阿长告假回家以后的四五天，给作者买回了《山海经》，“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，这些书被作者视为珍宝。
第二本书：《二十四孝