基本信息
文件名称：七年级数学研究性学习教案.docx
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总页数：5 页
更新时间：2025-05-28
总字数：约2.69千字
文档摘要
七年级数学争论性学习教学打算
七年级数学备课组
顾帮福
临沭县第三初级中学
2025、9、12
七年级数学争论性学习教学打算
顾帮福“争论性学习”课程是以学生的现实生活和社会实践为根底挖掘课程资源强调学
生的亲身体验，要求学生乐观参与各项活动小去，在“做”、“试验”、“体验”、“创作”等一系列的活动小觉察和解决问题，体验和感受生活，进展实践力量和创力量的一门培育创人才的全课程。它是让学生参与学习的设计，有的放矢的选择，安排自己的课程构造，让学生既把握各科根底学问，又能充分进展自己的特长，让学生在选择小学习，在生活小进展，在探究