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《阳燧照物》学案

【学习目标】

知识与能力目标：学生能够理解《阳燧照物》的主要内容，准确掌握文中重点文言字词的含义和用法，如“阳燧”“尝”“虽”等；熟练掌握常见的文言文句式，如判断句、省略句等；能够流畅准确地翻译全文。

过程与方法目标：通过反复诵读，体会文言文的语言节奏和韵律之美，培养语感；借助小组合作探究和教师引导，深入分析阳燧的原理及其反射光聚焦的功能，有效训练逻辑思维能力和理解能力；学习沈括在科学观察中的探索精神和严谨态度，掌握从文言文中提取关键信息和科学知识的方法。

情感态度与价值观目标：深刻认识古代科学家的科学精神和求真态度，激发对自然现象的强烈探索兴趣和对科学的敬畏之心；感受古代科技文明的魅力，增强民族自豪感和文化自信。

【重点难点】

教学重点：透彻理解阳燧的原理及其反射光聚焦的功能；深入分析沈括在研究阳燧过程中展现出的观察与实验精神；扎实掌握文中重要的文言知识点。

教学难点：深入理解文中较为复杂的文言文句式与词语；深入探讨阳燧原理的科学性及其在当时的重要价值；引导学生从古人的科学研究中获得对现代科学探索的启示。

【学习过程】

阅读导航

阅读“学习目标”“重点难点”。

初读课文

默读一遍课文，标注生字词。

自主预习

查阅工具书和预习素材，完成下列练习。

文学常识

沈括：（公元1031～1095年），字存中，号________，北宋浙江杭州钱塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。仁宗嘉佑进士，后任翰林学士。晚年在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。我国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学、气象学、地理学、农学和医学、工程师、外交家。

《梦溪笔谈》：________（朝代）科学家沈括所著的笔记体著作。大约成书于1086年－1093年，收录了沈括一生的所见所闻和见解。该书在国际上影响巨大，有多种语言的翻译本，被英国科学史家李约瑟誉为“__________________________”。

检查字词

（1）请给下面加粗的汉字注音。

阳燧（）麻菽（）橹臿（）杂俎()

（2）句式判断。

中间不为物碍者鲜矣____________________________________________________________

此妄说也____________________________________________________________

整体感知

用自己的话简要概括《阳燧照物》的主要内容，阳燧在文中呈现出了哪些特性？

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2.文中沈括通过实验观察到阳燧怎样的光学现象？这些现象与现代光学知识有何关联？

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