2.1.2混合物和纯净物、空气污染与防治
【素养目标】
1.知道混合物与纯净物的概念,会区分常见的混合物与纯净物。
2.了解空气污染的主要原因、危害及防治方法。
【重点】
纯净物和混合物的概念及区分。
【难点】
纯净物和混合物的区分。
情景导入
空气是由氮气、氧气等物质组成的,其中的氮气、氧气等是纯净物,而空气是混合物,那么什么是纯净物,什么是混合物呢?
【自主预习】
混合物与纯净物、空气污染的危害与防治。
1.由两种或两种以上物质混合而成的物质叫作,只由一种物质组成的物质叫作。
2.空气污染物主要有和两类。
3.目前计入空气质量监测标准的空气污染物中气体污染物有①,②,③,④;固体污染物有①,②。
4.保护空气的措施有哪些?(写三条)
(1)。
(2)。
(3)。
1.下列物质属于混合物的是()
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.空气
2.“空气质量分级标准”中,空气污染越严重,则空气质量指数越,空气质量指数级别越。
【答案】预学思考
1.混合物纯净物
2.有害气体烟尘
3.二氧化硫一氧化碳二氧化氮臭氧PM10PM2.5
4.(1)使用清洁能源
(2)植树、造林、种草
(3)乘坐公共汽车
自学检测
1.D
2.大高
【合作探究】
混合物和纯净物
1.混合物和纯净物的分类标准是什么?
2.能用化学符号表示的是纯净物还是混合物?
3.请举出你所熟悉的纯净物和混合物。
保护大气环境
(1)结合你的生活经验,谈谈为什么说空气是一种宝贵的自然资源?
(2)空气所表现出来的某些性质,能不能在一定程度上代表氮气的性质?
(3)为什么风景区的空气比较清新,而城市中,特别是一些大工业城市的空气质量比较差?
1.下列物质中:①空气、②海水、③冰水共存物、④氧气、⑤石灰水、⑥稀有气体中,属于纯净物的有(填序号,下同),属于混合物的有。
2.下列物质不属于空气污染物的是()
A.一氧化碳 B.二氧化碳
C.二氧化硫 D.二氧化氮
【答案】任务驱动一
1.是否由一种物质组成。
2.纯净物。
3.纯净物:氧气、水、二氧化碳等;
混合物:空气、海水等。
任务驱动二
(1)提示:空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等气体,它们都有非常重要的用途。如氧气可供给呼吸,支持燃烧;氮气可用于填充灯泡以延长使用寿命,焊接金属时作保护气,工业上制硝酸和氮肥,医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术,食品包装袋内充入氮气防腐;稀有气体中的氦气可代替氢气填充在飞艇里,飞艇不会着火和发生爆炸;氙气可用于医疗麻醉;测电笔中充有氖气,测试电时发出红光;稀有气体可用于制作各种霓虹灯、闪光灯、航标灯、强照明灯等。所以空气是一种宝贵的自然资源。
(2)提示:空气所表现出来的某些性质,在一定程度上代表氮气的性质。如空气不易溶于水与氮气一致,空气是无色、无味的气体也和氮气一致,但空气能支持燃烧,而氮气不能。
(3)提示:大工业城市排出的污染物较多,如机动车尾气、尘土等。
跟踪演练
1.⑥③④①②⑤⑥
2.B