关键词董立帅：郭子轩语文（贾勇指导）
郭子轩推介：全国一等奖得主王馨悦的原创文章之一
《吴玉堂等人原创作品推介——兼析贾勇语文模拟题》
王馨悦陈思安
1.西安高新第一小学六年级；2.西安铁一中弘毅一班
关键词：董立帅，吴玉堂，贾勇教授
此文千真万确已经在三个月前发表在2025年2月的《少年智力开发报》（2月17日发表），绝不是欺骗作者。文章作者之所以没有拿到书，是因为发稿编辑很担心提前公开发表了省级考试的真题。
同样原因，吴玉堂《我们老板是帅总（董立帅）》等文稿未能及时公开，之前是将吴玉堂、王馨悦等人读写一体化之作发布了一些。鉴于王馨悦等多名学生将在期刊建起专栏，相关原创文章不便于提前线上发表，故而仍旧发布读写一体化之作如下：
吴玉堂（初三学生）：我们老板是帅总
我们的帅总——董立帅，无论颜值、风度、气质，还是日常行为举止，都很帅。他被公认为最最感人的老板，最年轻有为的老板，最帅的老板且没有之一。
董：这里指董事会成员的简称，例如刘董、高董、马董。帅总担任着西安伴读教育科技有限公司等多家公司的股东，同时还担任多家公司高管。我的老师们当中有人称他为董董，而贾教授等老教师则称他是“最最感人的老板”，因为和三顾茅庐的刘备相比，帅总“礼贤下士”有过之而无不及。“最最感人”还因为他今日的辉煌来之不易，据说创业过程中经历过“两落三起”，而多次起落之后他战胜了命运中诸多挫折，禁得起磨练和考验的事业成功才能真正长久红火。
立：古义是君主即位。而今“立”有双重含义，表层含义是立业、立身、立命，是我的老师们所谓“新三立”，帅总在“三十而立”之前就成了神一般的存在。深层含义是立德、立功、立言，古人称为“君子三立”，也称“三不朽”。很多老师称帅总为小董，而一些老教师则称他是“最年轻有为的老板”，因为他尚未成家就已经立业。也许他很早就立志为大家创造就业机会、给越来越多的人提供就业岗位，所以才注册了一个又一个公司。在全球经济滑坡、行业十分不景气的大背景下，他认为只有让大家都有工作、都有饭吃才能“立世”。不管怎么说现已度过了困难期，他坚持不懈的勇气实属罕见，足见内心十分强大。
帅：从巾，表示用布帛做成的旗帜，这个字起初是会意字，多在军事上使用，义为率领。后由“率领”之意引申出“带头”“引导”等义项。《论语·颜渊》中说：“子帅以正，孰敢不正！”再后来动词活用为名词，“帅”字又包含了楷模、表率之意。“楷模、表率”当然是“最优秀的、最好的”，“帅”于是又有了形容词义项。熟悉帅总的人都知道，交往了十多年的好朋友至今追随他左右，而对于老教师贾教授，他时常挂在嘴边的是“亦师亦友”。同学们在公开场合称他为董老师，而私下里都说他是“最帅的老板且没有之一”。
在我们心中董立帅不愧是“YYDS”，眼下他还在努力让事业发展壮大。他用实际行动告诉世人：重师者王，重友者霸，重后生者圣贤，重事业者不朽。他既是“居广居、立正位、行大道”的大丈夫，又因重情重义且严格自律、以身作则尊师重教，必能永葆大好男儿光明磊落的英雄本色。帅总，怎一个帅字了得！
郭子轩读写一体化之作
写作审题立意
教学目标
1.[重点]理解审题立意的要求,学会认真审题,恰当立意。
2.[重点]掌握不同类型写作题目的审题立意方法。
3.[难点]能够根据审题立意的结果,按要求完成写作活动。
(PPT出示“审”字的甲骨文:)
请同学们看大屏幕上“审”字的甲骨文字形,说说看,它像什么?(学生回答)
明确:这个字看起来像一间屋子里有野兽的脚印。古人常根据野兽的足迹,辨别其是哪种野兽。由此推知,“审”的本义为深入了解,引申为详尽、周密、考察、审问等。我们在写作时,就要认真审题,恰当立意。
·学习审题立意的方法
一、审题
1.要咬文嚼字,明确关系。
比如,作文题目《让我想一想》,题目中的“想一想”是关键,可以理解为思考、探究,也可以理解为行动之前的慎重、用心琢磨等。题目中的“我”则说明作文要用第一人称来写。在写作的过程中,应侧重于自我感受,重点写想的过程、想的内容与独特的内心体验。
2.要注意副词的“陷阱”。
比如,作文题目《又见,真好》,题目中的副词“又”不能忽视,说明以前见过,现在是再一次见到,写作时应体现出“再一次”。
3.要把握题目的比喻义。
比如,作文题目《东风为我来》,题目中的“东风”不能仅仅理解为自然界的风,应把握它的比喻义、象征义等,这里的“东风”可以理解为别人对你的鼓励、别人对你的关怀等。
4.半命题作文的补题需讲究。
补题时,所补内容要符合汉语语法习惯;要积极、健康、向上;要兼顾文章体裁和新颖性。如《,我要对你说》这一作文题,如果写“爸爸”“妈妈”“朋友”之类,则显得普通;但如果写“孔子”,另辟蹊径,将两千多年前的孔子作为倾诉的对象,就显