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文件名称:13 与朱元思书 第一课时(教学课件)-初中语文统编版(2024)八年级上册(共23张PPT).pptx
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更新时间:2025-05-28
总字数:约1.67千字
文档摘要

与;添加文本信息;1.掌握有关“骈体文”的文体知识,理解重点文言实词、虚词的意义。

2.学习作者借景抒情,抓住富春江水绮丽多姿的特点来有层次地写景的方法。

3.感受富春江山水的绮丽多姿,体会作者的高洁志趣和追求自由的情怀。;吴均,字叔庠(xiáng),吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。他通史学,擅诗文,其诗清新,且多为反映社会现实之作。其小品书札以写景见长,诗亦清新流丽。《梁书》本传说:“均文体清拔有古气,好事者或效之,谓为‘吴均体’。”他善于以骈文写书信,今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》,并称为“吴均三书”。他精通史学,著有《齐春秋》,为《后汉书》作过注释,另有志怪小说《续齐谐记》。;南北朝时期,政治黑暗,社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在《与顾章书》中所“仆去月谢病,还觅薛萝”,表明自己辞官隐退后,将要到石门山中去隐居。

《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话,最早见于初唐人编的《艺文类聚》,写的是浙江境内富春江的秋景,原信当中应该还有其他内容,但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。;富春江是浙江中部的河流,全长110公里,流贯浙江省桐庐、富阳两县区,一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖,一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。两岸山色青翠秀丽,江水清碧见底,素以水色佳美著称,曾有“小三峡”之称。“天下佳山水,古今推富春”,元朝黄公望有一副传世名画《富春山居图》,被称为“中国十大传世名画”之一。有“画中之兰亭”之称。;《富春山居图》前段称《剩山图》,现收藏于浙江省博物馆;较长的后段称《无用师卷》,现藏于中国台北故宫博物院。;??骈体文,又称骈俪文或骈偶文,是一种起源于?汉代,盛行于?南北朝的文体?。

?骈体文的主要特点是以四六句式为主,讲究对仗,句式两两相对,犹如两匹马并驾齐驱?。它讲究对仗的工整和声律的铿锵,常用四字???、六字句,因此也称“四六文”或“骈四俪六”。

?骈体文的代表作品包括《?滕王阁序》、《?北山移文》和《?哀江南赋》等?。?南北朝是骈体文发展的全盛时期?,许多著名的文学家如?徐陵和?庾信都创作了大量的骈体文作品。;给予;重难字词;与朱元思书

吴均

风烟/俱净,天山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山异水,天下/独绝。

水/皆缥碧,千丈/见底。游鱼/细石,直视/无碍。急湍/甚箭,猛浪/若奔。

夹岸/高山,皆生/寒树,负势/竞上,互相/轩邈,争高/直指,千百/成峰。泉水/激石,泠泠/作响;好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。

;风烟俱净,天山共色。;参考译文:没有一丝风,烟雾也完全消散了,天空和群山是同样的颜色。(我乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,天下独一无二。;水皆缥碧,千丈见底。;;夹岸高山,皆生寒树。;参考译文:夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,让人心生寒意,(重重叠叠的)山峦凭借高峻的地势争相向上,仿佛都在争着往高处远处伸展,有意争高似的笔直地向上,直插云天,由此而形成形成无数的山峰。;泉水激石,泠泠作响。;参考译文:泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着,猿持续地啼叫着。那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就使自己热衷于功名利禄的心平息了;;经纶世务者,窥谷忘反。;参考译文:那些治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽,挡住了天空,虽然在白天,林间仍显昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还能见到阳光。;感谢观看