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文件名称:4.2特异性免疫课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx
文件大小:37.55 MB
总页数:37 页
更新时间:2025-05-28
总字数:约小于1千字
文档摘要
【本节聚焦】
;;;免疫细胞如何识别身份标签?;;1;;;2、接受抗原后辅助性T细胞会有何变化?;;抗体并直接导致病原体死亡。;【任务一】构建流感病毒初次侵染人体,机体产生体液免疫过程的概念模型。
箭头上面用一个词说明两个方框之间的关系;;2、在体液免疫过程中,辅助性T细胞有怎样的作用?;B细胞、记忆B细胞、浆细胞、辅助性T细胞
抗原呈递细胞(树突状细胞、巨噬细胞、B细胞等);4、参与体液免疫的细胞中,哪些能识别抗原?哪些不能识别抗原?;5、在体液免疫过程中,能增殖分化的细胞有哪些?;;次接触抗原时,细胞快速作出的免疫应答。;;(4)应用:;拓展应用p75
在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考如下问题:;(1)一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化增殖后只产生一种特异性的抗体()
(2)浆细胞会在抗原的直接刺激下,产生和分泌抗体()
(3)当相同的抗原再次入侵机体时,记忆B细胞会迅速产生大量抗体,消灭抗原()
(4)当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆B细胞();;;3;;;;1、体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的?;2、有人说,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。
你认同这一观点吗?请说出你的理由。;①的介导作用能够使两者密切配合。
②两者相互配合清除病原体:
体液免疫中产生,能消灭中的病原体;
而消灭的病原体,要靠免疫将靶细胞裂解,
使病原体失去藏身之所,此时免疫就又能发挥作用了。;;;