第七章南方地区;学科素养

■区域认知能运用地图，说出台湾的位置和范围，并简单评价台湾省的地理位置。

■综合思维掌握外向型经济的特点及对台湾省经济发展的影响。

■人地协调观分析台湾人口分布和自然环境的关系，树立因地制宜的人地协调观。

■地理实践力通过对台湾知识点的学习，初步掌握认知和分析区域地理的能力。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;台北101大楼是台湾经济发展的重要指标之一，是台北市标志性建筑之一，多家跨国企业进驻，形成台北信义区商圈，带动了台北的金融贸易。;;1.对比日本和台湾的经济发展条件，得出台湾主要发展“外向型经济”这一概念。;2读图7.48以及表格7.3，将学生分成A、B、C三组，请学生相互讨论思考完成课本P70活动题。;3.读图7.47，相互讨论，以举手发言的形式与同学分享。;4.归纳祖国大陆与台湾之间的贸易关系。;本节课我们学习了台湾的经济历程和特点，从而更加深刻地认识到台湾的繁荣，是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力！