第六章北方地区;学科素养

■区域认知了解东北三省的农业类型分布和独特的湿地环境。

■综合思维掌握自然条件对东北三省农业、工业发展的影响，认识因地制宜的重要性。

■人地协调观通过查阅资料，能够对东北三省的资源、环境和发展问题作出初步分析和评价，初步树立人与自然和谐共生的观念。

■地理实践力认识到保护湿地的重要性，理解因地制宜的原则，培养学生形成保护自然环境的良好习惯。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;请同学们朗诵民谣，

“捏把黑土冒油花，插根筷子能发芽；

棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。”

感受东北三省富饶的物产。;;1.请看课本P19图6.19，前后四人为一组，相互讨论，探讨东北三省农业发展的有利自然条件和社会经济条件。;2.请看我国温度带分布图、气象灾害分布图，思考东北地区发展农业的不利条件及解决措施。;3.请看课本P19图6.18、东北地区铁路干线图，思考东北三省为什么会从“北大荒”变成“北大仓”，成为我国提供商品粮最多的粮食生产基地。;4.请看课本P18图6.17，思考三江平原湿地形成的原因及地理意义。;1.请看课本P20—21图6.20、图6.21，分成A、B两组，A组同学思考东北三省在矿产资源上的优势，B组同学思考东北三省在交通条件上的优势，并派代表上台分享。;A组：东北三省煤、铁、石油等矿产资源丰富，种类多，储量大。

B组：东北三省有密集的铁路网，内河航运和海运条件也比较便利，为发展工业提供了有利的交通条件。;2.请思考课本P21活动题第2题。;图中的甲地为富克山，靠近俄罗斯，具有丰富的金矿资源，铁路修到甲地的原因是为了开采甲地的金矿矿产资源，方便资源开采和外运，以及维护国防安全。乙地为抚远，是黑龙江、乌苏里江交汇的三角地带，同样靠近俄罗斯。铁路修到乙地的原因主要是为了国家安定、国防安全、发展边境贸易及旅游业等。;3.请看课本P22图6.22，讨论课本P22活动题第3题。;图6.22大??、伊春、鞍山的工业结构;教师总结：东北三省是我国最大的重工业基地，且工业中心的分布均靠近原材料产地。 ;4.请学生结合所学知识及课本P20—21图文材料，分析东北三省工业发展所面临的问题及解决措施。;本堂课内容要点是了解东北三省是“北大仓”“新中国工业的摇篮”，是我国最大的商品粮基地和重工业基地，理解东北三省农工业发展的优势条件和发展面临的问题及解决措施，培养学生树立因地制宜、可持续发展的观念。