教学课件沪粤版八年级下册物理（新教材）

第九单元浮力与升力第4课神奇的升力

物理观念：1.了解流体的压强与流速的关系.2.了解飞机的升力是怎样产生的.科学思维：会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象.科学探究：通过实验，认识流体压强与流速的关系；通过实验与实践，认识飞机的升力是如何产生的。学习目标

科学态度与责任：1.在探究活动中积极进行生生间、师生间的交流与合作。2.养成应用流体压强与流速的关系解决实际问题的责任感。3.通过对我国航空业的发展过程的了解，增强民族自豪感与自信心。学习目标

新课导入飞机的起飞与飞行如此庞大且重的飞机,是空气的浮力将它托向蓝天的吗?而今，大型运输机有五六层楼那么高,能装载几百吨货物。一次飞行距离可达上万千米。钢铁巨轮能浮在海面上，是因为水的浮力。只有当飞机滑行到一定的速度时,才会腾空而起.可见,使飞机升空的力一定与飞机的运动有关.那么,使飞机上升的力究竟是怎样产生的呢?显然不是!因为静止在跑道上的飞机并没有因受到空气的浮力而升空.

探究思考我们还发现军舰护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。要回答军舰护航编队为什么采用前后护航形式以及飞机为什么能升空而起的问题，就要先研究流体压强跟流速的关系。

新课讲授知识点1探究点1流体的压强与流速的关系流体流动的水流动的空气水、空气等都具有流动性，它们统称为流体流体流动时，在流速不同的地方会表现出一种奇妙的性质

新课讲授知识点探究点1流体的压强与流速的关系活动1：奇妙的实验A、倔强的纸片(1)向两张下垂的纸中间吹气,你观察到什么现象?吹气前，两张纸静止不动，说明两张纸内外空气压力大小，压强大小也。相等相等吹气后，现象，说明纸内侧空气压力，压强也。两张纸互相靠拢变小变小吹气

新课讲授知识点探究点1流体的压强与流速的关系活动1：奇妙的实验A、倔强的纸片比较纸张内外侧气体流速大小.吹气流速大流速小流速小结论:流速大的地方，压强。流速小的地方，压强。小大

新课讲授知识点探究点1流体的压强与流速的关系活动1：奇妙的实验A、倔强的纸片(2)下垂的纸面上方吹气，你观察到什么现象?(1)现象：(2)比较纸条上下气体流速大小(3)解释你看到的现象纸条会向上飘起纸条上方气体流速，压强,压力；下方气体流速，压强,压力．大小小小大大原因分析：

新课讲授知识点探究点1流体的压强与流速的关系活动1：奇妙的实验B、不听话的乒乓球如视频所示，先用手托住乒乓球，然后用力向玻璃漏斗管内吹气，此时松开手，乒乓球会掉下来吗？现象：乒乓球不会掉下来

新课讲授知识点探究点1流体的压强与流速的关系活动1：奇妙的实验B、不听话的乒乓球原因分析：吹气球上方气体流速，压强,压力。球下方气体流速，压强,压力。p大p小小小大大大小于是产生了向上的合力，把乒乓球托住，乒乓球不会掉落。

新课讲授知识点探究点1流体的压强与流速的关系活动1：奇妙的实验C、简易喷雾器如视频所示，将一根塑料吸管完成直角，在弯折处开一个洞，插入水中，从水管口向里吹气，你观察到的现象是？现象：竖管的水水面上升了，并随气流喷出吹气时，竖管上表面空气流速大压强变小；水在大气压的作用下，沿竖管上升，并随气流喷出。原因分析：

气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大实验结论新课讲授知识点探究点1流体的压强与流速的关系

典型例题例1．（2024春?金湾区期末）如图所示的“吸”现象，不能用流体压强与流速的关系解释的是（）

典型例题A．图甲中向两张纸之间吹气，纸会“吸”在一起 B．图乙中当大风吹来时，伞被向上“吸”起 C．图丙中等候的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D．图丁中将吸盘挂钩压在瓷砖表面，吸盘挂钩会被“吸”在瓷砖上

典型例题【解析】A、向两张纸之间吹气，两张纸中间空气流速大、压强小，两侧空气流速小、压强大，产生向中间的压强差，所以纸会相互“吸”起来，故A不符合题意；B、刮大风时，伞面上方空气流速大、压强小，伞面下方空气流速小、压强大，产生向上的“升力”，所以伞面会被向上“吸”起，故B不符合题意；C、等候列车的乘客应站在安全线以外，因为列车行驶时，靠近列车一侧空气流速大、压强小，远离列车一侧空气流速小、压强大，产生向列车一侧的压强差，人如果离列车太近