教学课件沪粤版八年级下册物理（新教材）

第八单元压强第1课压强第2课时压强增大或减小压强

科学思维：会分析压强的变化问题；能对压强进行相关计算。科学探究：通过小实验，认识增大和减小压强的方法。科学态度与责任：1.能利用增大和减小压强的方法解决实际问题。学习目标

新课导入思考：如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把鸭子的脚换成啄木鸟的脚，会出现什么现象呢？

新课讲授知识点3探究点1压强为表示压力作用效果，物理学上引入压强这个物理量。定义:物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强。符号:p公式:压强=压力受力面积单位:帕斯卡，简称帕，符号Pa。1Pa=1N/m2=1N·m-21Pa物理意义：每平方米面积上受到的压力是1N。

典型例题例1．在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内，有一辆自重2000kg的汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，车轮与地面的接触总面积为0.12m2。求：（1）这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货？（设车轮与地面的接触面积不变，g取10N/kg）【详解】（1）汽车的总质量m=2000kg+10×103kg=1.2×104kg，车对水平地面的压力F=G=mg=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N，地面总的受力面积S=0.12m2，车对地面的压强该车超过了行业标准。（2）按行业标准对地的压力F标=p标S=7×105Pa×0.12m2=8.4×104N，因为F=G=mg，所以，按行业标准该车最大总质量所以可载货物质量m货=m标﹣m车=8.4×103kg﹣2000kg=6400kg=6.4t【答案】（1）1×106Pa，超过行业标准；（2）6.4t

典型例题例2．书本例题例题讲解:(1)野牛脚掌的总面积是S=0.025m2×4=0.1m2由题意可知,野牛对沙地的压强p=2×105?Pa,则野牛对沙地的压力是F=pS=2×105×0.1m2=2×104?N.(2)设野牛的质量为m,它对沙地的压力等于它的重力,即F=G=mg所以野牛的质量为m===2×103?kg.

典型例题例3．（2024?淮阴区一模）“绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。小华骑着自行车行驶在平直的水平路面上。已知小华的质量为50kg，自行车质量为10kg，前后轮胎和地面总接触面积为2×10﹣3m2，g＝10N/kg。求：（1）人和自行车的总重力；（2）自行车对水平路面的压强是多少？

典型例题【解析】（1）人和自行车的总重力G＝mg＝（50kg+10kg）×10N/kg＝600N（2）自行车对水平路面的压力等于自行车与人的总重力，自行车对水平路面的压强是?答：（1）人和自行车的总重力600N；（2）自行车对水平路面的压强是3×105Pa。

变式1．洒水车在晨曦中辛勤工作，汽车自重2.5t，满载时装水10t，共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2．请计算：（1）装满水时，汽车与水共重多少？（2）装满水时，汽车对地面的压强是多少？【详解】(1)装满水时，汽车与水总重(2)装满水时，汽车对地面的压强【答案】(1)1.25×105N；(2)2.5×105Pa

典型例题例4．A、B两个实心正方体的质量相等，底面积之比SA∶SB=4∶9，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比为_________，地面受到的压强之比为_________。【详解】按（甲）的方式将正方体叠放在水平地面上，此时地面受到的压力，按（乙）的方式将正方体叠放在水平地面上，此时地面受到的压力，则地面受到的压力之比，按（甲）的方式将正方体叠放在水平地面上，此时地面受到的压强，按（乙）的方式将正方体叠放在水平地面上，此时地面受到的压强，因为F甲∶F乙=1∶1，则地面受到的压强之比。1∶1?4∶9

变式2．如图所示，三个高度相同、体积不同的实心圆柱体a、b、c放在水平桌面上，a、b是铁制的，c是铜制的，已知ρ铁ρ铜